المستخلص: |
قدمت الورقة البحثية تقويم لسياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا خلال الفترة 2011-2016. واعتمدت الورقة على المنهج الوصفي التحليلي. واستعرضت الورقة البحثية إطار مفاهيمي (للتقويم، وأهميته وأهدافه، ومعاييره ومؤشراته). ثم تطرقت للحديث عن تقويم مدي فعالية سياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا. كما أشارت الورقة إلى تقويم مدي كفاءة سياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا، وتقويم استجابة وملاءمة سياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا. وجاءت نتائج الورقة البحثية مؤكدة على أن التعليم الحكومي تفوق عم التعليم الخاص في مصر خلال فترة البحث 2011-2016 في ارتفاع عدد المدرسين والتربويين والأخصائيين الاجتماعيين وانخفاض معدل التلاميذ للمدرس الواحد، بينما تفوق التعليم الخاص عن الحكومي خلال نفس الفترة في: انخفاض كثافة الفصول، وفي جاهزية الأبنية التعليمية للمدارس الخاصة بشكل أكبر من المدارس الحكومية. وأوصي البحث بضرورة زيادة مخصصات الإنفاق العام على التعليم قبل الجامعي، لتوجيهها نحو برامج تدريبية مكثفة لمدرسي العلوم والرياضيات لزيادة جودة تدريس هذه المواد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|