ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الوالدية في المجتمع ال...>الوصف

التربية الوالدية في المجتمع الليبي على ضوء خبرات بعض الدول

العنوان المترجم: Parental Upbringing in Libyan Society in Light of the Experiences of some Countries
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أبوحلفاية، عائشة علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزروق، عبدالله محمد (م. مشارك), حسن، زينب حسن (م. مشارك), شاهين، أميرة محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 65 - 90
DOI: 10.21608/JSRE.2017.13772
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 919027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأمراض النفسية | الإضطرابات النفسية | ليبيا | المجتمع الليبي | التربية الوالدية | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الوالدية | الخبرات الأجنبية في مجال التربية الوالدية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الإطار المفاهيمي للتربية الوالدية وأهم بعض الخبرات الأجنبية في مجال التربية الوالدية ومدى استفادت المجتمع الليبي من الخبرات الأجنبية واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وقد أظهرت نتائج البحث التغلب على كافة الصعوبات التي تقف في طريق تطور التربية الوالدية بليبيا، من خلال دعم وإجراء بحوث قائمة على المعلومات والمصادر في مجال برامج التربية الوالدية، وتوفير قيادة وطنية فعالة لبرامج التربية بليبيا من المهنيين المتخصصين، وصانعي القرار، والمتخصصين الفنيين والإداريين، والمعلمين، والتربويين، العمل على تزويد الآباء والأمهات بالمعلومات اللازمة وتدريبهم وذلك لمساعدتهم على المشاركة على نحو هادف وفعال في تربية أبنائهم، زيادة مشاركة الوالدين في التجربة المدرسية لأبنائهم، وذلك من خلال تحسين نوعية التربية الوالدية، وتطوير الفهم العام لقيمتها.

This research aims to identify the conceptual framework of parenting and the most important foreign experiences in the field of parenting and the extent to which Libyan society benefited from foreign experiences. The researcher used the descriptive methodology to reach the result. The results of the study showed that all the difficulties which hindered the development of parenting in Libya were overcome by supporting and conducting researches based on information and resources in the field of parenting programs, by providing effective national leadership for educational programs in Libya with the help of specialized professionals, decision makers, technical and administrative specialists, teachers and educators, by equipping fathers and mothers with necessary information and educating them in order to help them participate meaningfully and effectively in the upbringing of their children and by increasing the participation of the parents in the school experience of their children by improving the quality of parenting and creating awareness to know its value and importance.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.