ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدافعية نحو التعلم لدى الطلاب...>الوصف

الدافعية نحو التعلم لدى الطلاب بطيئي التعلم بالمرحلة المتوسطة في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Motivation for Learning of Slow Learners at the Middle School in Kuwait
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Dardeer, Abdelmenem Ahmed
مؤلفين آخرين: عبدالسميع، محمد عبدالهادي (م. مشارك) , الظفيري، أحمد معاشي مرزوق (م. مشارك) , حسن، محمود محمد شبيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 13 - 34
DOI: 10.21608/MAEQ.2017.141707
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 919081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدافعية للتعلم | صعوبات التعلم | مرحلة التعليم المتوسطة | علم النفس التربوي | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية | بطيئ التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
المستخلص: تعد الدافعية من أهم الشروط اللازمة لحدوث التعلم، كما أن الطلاب بطيئى التعلم من أكثر الفئات التي تحتاج إلى الاهتمام وخاصة فيما يتعلق بدراسة العوامل المؤثرة على جودة فرص تعلمهم، وتحتوى هذه المقالة البحثية على عرض إطار نظري عن الدافعية نحو التعلم وفئة بطيء التعلم، حيث يتضمن الجزء الخاص بالدافعية مفهومها وأهميتها ووظيفتها وأسباب تدنيها لدى المتعلمين، ويتضمن الجزء الخاص بفئة بطيئ التعلم مفهومها من منظور عام ومنظور سيكومتري واجتماعي وكذلك خصائصهم الجسمية والاجتماعية والعقلية وكيفية مساعدتهم وتأثير نقص الدافعية على نواتج تعلمهم الأكاديمية.

Motivation is one of the most important conditions for learning. Slow learners need more focus especially in terms of the factors affecting the quality of their learning outcomes. This article presents a theoretical framework about motivation for learning and slow learners group. The first section is related to motivation for learning and includes the concept of motivation and its significance and functions. This section also includes the reasons that lie behind the low motivation of learners. The second section covers the general concept of slow learners as well as the psychometric and social definition of this special group. It also includes the body-related, social, and mental characteristics of slow learners. It also covers the strategies of helping slow learners and the effects of the lack of motivation on their academic learning outcomes.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.