| LEADER |
03521nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1667526 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2017.141707
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود
|g Al Dardeer, Abdelmenem Ahmed
|e مؤلف
|9 307015
|
| 245 |
|
|
|a الدافعية نحو التعلم لدى الطلاب بطيئي التعلم بالمرحلة المتوسطة في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Motivation for Learning of Slow Learners at the Middle School in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد الدافعية من أهم الشروط اللازمة لحدوث التعلم، كما أن الطلاب بطيئى التعلم من أكثر الفئات التي تحتاج إلى الاهتمام وخاصة فيما يتعلق بدراسة العوامل المؤثرة على جودة فرص تعلمهم، وتحتوى هذه المقالة البحثية على عرض إطار نظري عن الدافعية نحو التعلم وفئة بطيء التعلم، حيث يتضمن الجزء الخاص بالدافعية مفهومها وأهميتها ووظيفتها وأسباب تدنيها لدى المتعلمين، ويتضمن الجزء الخاص بفئة بطيئ التعلم مفهومها من منظور عام ومنظور سيكومتري واجتماعي وكذلك خصائصهم الجسمية والاجتماعية والعقلية وكيفية مساعدتهم وتأثير نقص الدافعية على نواتج تعلمهم الأكاديمية.
|
| 520 |
|
|
|b Motivation is one of the most important conditions for learning. Slow learners need more focus especially in terms of the factors affecting the quality of their learning outcomes. This article presents a theoretical framework about motivation for learning and slow learners group. The first section is related to motivation for learning and includes the concept of motivation and its significance and functions. This section also includes the reasons that lie behind the low motivation of learners. The second section covers the general concept of slow learners as well as the psychometric and social definition of this special group. It also includes the body-related, social, and mental characteristics of slow learners. It also covers the strategies of helping slow learners and the effects of the lack of motivation on their academic learning outcomes.
|
| 653 |
|
|
|a الدافعية للتعلم
|a صعوبات التعلم
|a مرحلة التعليم المتوسطة
|a علم النفس التربوي
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a الدافعية
|a بطيئ التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 031
|m ع31
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 700 |
|
|
|9 492864
|a عبدالسميع، محمد عبدالهادي
|g Abdelsamea, Mohammed Abdelhady
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 137292
|a الظفيري، أحمد معاشي مرزوق
|g Alzefery, Ahmed Mashay Marzouk
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a حسن، محمود محمد شبيب
|g Shabib, Mahmoud Mohamed
|e م. مشارك
|9 211322
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-031-001.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_141707.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 919081
|d 919081
|
