دور البرمجة اللغوية العصبية فى خدمة الجماعة لمواجهة قلق الامتحان بنظام البوكليت: دراسة وصفية تحليلية مطبقة على الطلاب الراسبين دراسيا بالمرحلة الثانوية العامة إدارة الدلنجات التعليمية محافظة البحيرة
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | رزق، السيد عبدالمقصود أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 457 - 492 |
| رقم MD: | 919175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور البرمجة اللغوية العصبية في خدمة الجماعة لمواجهة قلق الامتحان بنظام البوكليت، دراسة مطبقة على الطلاب الراسبين دراسياً بالمرحلة الثانوية العامة إدارة الدلنجات التعليمية محافظة البحيرة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي المعتمد على المسح الاجتماعي. وتمثلت أدواتها في استمارة استبيان، ومقابلات شخصية مع مدير الإدارة، وبعض المسئولين، وبعض الأساتذة، وكذلك بعض أولياء الأمور والمدرسين، التي تم تطبيقها على (450) طالب وطالبة من الطلاب الراسبين دراسياً بالمرحلة الثانوية. وتوصلت الدراسة إلى عرض مقترحات الطلاب لمواجهة قلق الامتحان وذلك من خلال إدارة المدرسة بالطلاب الراسبين، واهتمام الأخصائيين الاجتماعيين بالراسبين ومعالجة مشكلاتهم النفسية، بالإضافة إلى رعاية المدرسين باشتراك الطلاب الراسبين في مناقشة الدروس بالفصل. كما عرضت الدراسة التصور المقترح للبرمجة اللغوية العصبية في خدمة الجماعة لمواجهة قلق الامتحان لدي الطلاب الراسبين دراسياً بنظام البوكليت وذلك من خلال الأساس النظري له، وأهدافه، واستراتيجياته، وكذلك أدواته وأساليبه، بالإضافة إلى أدوار الأخصائي الاجتماعي، كما تناول المهارات التي يجب اكتسابها من خلال التدخل المهني بأسلوب البرمجة اللغوية العصبية في خدمة الجامعة عن طريق البرنامج المقترح، واخيراً تقييم البرنامج المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي لمهارات الحكمة الاختبارية في التنبؤ بدرجات عينة من طلاب الثانوية العامة على اختبارات البوكليت
بواسطة: محمد، محمد عبدالرءوف عبد ربه منشور: (2018) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تنمية الثقة بالنفس واختزال القلق لدى الطلاب الراسبين بالثانوية العامة
بواسطة: أبو زيد، دعاء محمد علي منشور: (2020) -
الفلسفة الحاكمة لنظام الثانوية العامة الجديد في مصر بين الواقع والمأمول: دراسة اثنوجرافية
بواسطة: مدكور، صفاء طلعت منصور منشور: (2022) -
مستوى استخدام البرمجة اللغوية العصبية وعلاقتها بمستوى قلق المستقبل لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات في الأردن
بواسطة: أبو رمان، آيات حمدالله عادل منشور: (2016) -
برنامج تدريبى لخفض القلق والاكتئاب عند المرأة فى مرحلة منتصف العمر بإستخدام البرمجة اللغوية العصبية
بواسطة: عابدين، أسماء كمال عبدالوهاب منشور: (2014)
