ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات اللغة التعبيرية والسلوك...>الوصف

مهارات اللغة التعبيرية والسلوك التكيف لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم والعاديين

العنوان المترجم: Expressive Language Skills and Adaptive Behavior of Children with Mental Disabilities who Are Able to Learn and Normal Children
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، أماني محمود أبوبكر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إمام، نجوى السيد محمد (م. مشارك), طه، هبة حسين إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 101 - 122
DOI: 10.21608/JSRE.2018.21093
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 919237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الرعاية الصحية | اللغة العربية | المهارات التعليمية | علم النفس السلوكي | السلوك التكييفي | الاطفال المعاقين عقليا | القابلية للتعلم | الطلاب العاديين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

378

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين اللغة التعبيرية والسلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم والأطفال العاديين، وتكونت الدراسة من (100) من الأطفال (50) طفل ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم، (50) طفل عادي ممن تتراوح أعمارهم ما بين (7-11) سنة. وطبقت عليهم الأدوات التالية: 1- مقياس اللغة التعبيرية. (إعداد الباحثة). 2- مقياس السلوك التكيفي. (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى النتائج التالية: 1- يوجد فروق بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم والأطفال العاديين في السلوك التكيفي لديهم. 2- يوجد فروق بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم والأطفال العاديين في اللغة التعبيرية لديهم. 3- يوجد علاقة بين اللغة التعبيرية والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم والأطفال العاديين.

The study aims at identifying the relationship between the language of expression and the adaptive behavior of the mentally handicapped and those with learning disabilities and ordinary children. The study consisted of (100) children (50) children with learning disabilities, (50) ordinary children between the ages of (7-11) years. And applied the following tools: 1- The measure of expressive language. (Preparation of the researcher). 2- Adaptive Behavior Scale. (Preparation of the researcher). The results of the study reached the following results: 1-There are differences between children with learning disabilities and normal children in their adaptive behavior. 2-There are differences between children with learning disabilities and ordinary children in their expressive language. 3-There is a relationship between the expressive language and the adaptive behavior of children with learning disabilities and ordinary children.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.