ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الأنشطة الاجتماعية والثق...>الوصف

تطوير الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية في ضوء التجارب العالمية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Development of Social and Cultural Activities for the Care of Gifted Students in the Secondary Stage in the Light of Contemporary Global Experiences
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: المنيع، عثمان بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القرشى، خالد بن مطر عيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أغسطس
الصفحات: 201 - 238
DOI: 10.21608/MAEQ.2017.141666
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 919351
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الثقافية | الطلاب الموهوبين | التعليم الثانوي | المشاركة المجتمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الاجتماعية | الأنشطة الثقافية | الطلاب الموهوبين | Social Activities | Cultural Activities | Gifted Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأنشطة الاجتماعية والثقافية التي تدعم رعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية، والمعوقات التي تواجه الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية، ومقترحات تطوير الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع القائمين على برامج رعاية الموهوبين في مناطق (الطائف، الرياض، عسير)، أظهرت نتائج أن موافقة أفراد عينة الدراسة من القائمين على برامج رعاية الموهوبين من معلمين ومشرفين بإدارات الموهوبين على الأنشطة الاجتماعية والثقافية التي تدعم رعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية كانت بدرجة (عالية) بمتوسط (3.89)، وبدرجة (عالية) على المعوقات التي تواجه الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمتوسط (4.14)، وبدرجة (عالية جداً) على مقترحات تطوير الأنشطة الاجتماعية والثقافية لرعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمتوسط (4.35).

The present study aimed at identifying the social and cultural activities that support the care of gifted students in the secondary stage, the obstacles facing social and cultural activities for the care of talented students in the secondary stage, and the proposals to develop social and cultural activities for the gifted students in the secondary stage. In the Taif, Riyadh and Asir regions, the results of the study showed that: The approval of the study sample members from the gifted care programs of teachers and supervisors of the talented departments on the activities (3.89) and (high) level on the obstacles facing social and cultural activities for the care of gifted students in the secondary stage (4.14), and (very high) on proposals for the development of social activities And cultural activities for the gifted students at the secondary level (4.35).
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.