ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجودة في التعليم الإلكتروني:...>الوصف

الجودة في التعليم الإلكتروني: الخبرات العالمية المعاصرة في معايير جودة التعليم الإلكتروني في الجامعات

المصدر: مجلة المعرفة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، منى طه إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 80 - 100
ISSN: 2314-7369
رقم MD: 919821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جودة التعليم | التعليم الإلكتروني | معايير الجودة | التعليم الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

642

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الجودة في التعليم الإلكتروني الخبرات العالمية المعاصرة في معايير جودة التعليم الإلكتروني في الجامعات. ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي. وتطرق البحث إلى التعرف على مفهوم معايير جودة التعلم الإلكتروني، ومفهوم التعلم الإلكتروني، وأهدافه، وأنواعه، وتقنيات نشر التعليم الإلكتروني. وناقش البحث مفهوم الجودة في التعلم الإلكتروني، وكذلك الخبرات العالمية المعاصرة في مجال معايير جودة التعلم الإلكتروني والتي تمثلت في الجودة الأكاديمية، والجودة التعليمية. واختتم البحث بعرض عدة مقترحات والتي منها، أن الجهود والمصادر تسهم في نشر ثقافة الجودة في المؤسسات التربوية العربية من خلال المؤتمرات والندوات وحلقات النقاش، وتوجيه الرسائل العلمية (ماجستير ودكتوراه) لتناول القضايا المهمة في مجال الجودة المختلفة، خصوصاً فيما يتعلق بالتعلم الإلكتروني على الشبكة العنكبوتية. وأوصي البحث بضرورة إجراء دراسات في مجال تحديد معايير جودة التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المتعلمين الذين درسوا مقرراً أو أكثر بوساطة التعلم الإلكتروني عن بعد في الجامعات العربية، وإجراء دراسات تعتمد أسلوب المقارنات المرجعية بين جامعات عربية وأجنبية لتحديد جودة التعلم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2314-7369

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.