قياس انقرائية منهج القراءة للصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسى العليا فى فلسطين
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثامن عشر: موضوعات كتب القراءة وتدريسها في مراحل التعليم المختلفة على المستويين القومي والعالمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | كلش، ذياب عبدالجبار ذياب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 18 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 459 - 487 |
| رقم MD: | 920027 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
عناصر مشابهة
-
تطوير منهج القراءة بمرحلة التعليم الاساسي العليا في فلسطين في ضوء الاتجاهات الحديثة في تعليم القراءة
بواسطة: كلش، ذياب عبدالجبار ذياب منشور: (2010) -
تطوير أهداف تعليم القراءة للصف الرابع الأساسي بفلسطين في ضوء المستويات المعيارية العالمية لتعليم القراءة
بواسطة: كلش، ذياب عبدالجبار منشور: (2012) -
صورة العرب والمسلمين كما تصورها الكتب المدرسية اليهودية: دراسة حالة
بواسطة: كلش، ذياب عبدالجبار ذياب منشور: (2019) -
مستوى مقروئية كتاب اللغة العربية للصف الثالث الأساسى فى فلسطين فى ضوء بعض وسائل قياس الإنقرائية
بواسطة: مصطفى، وليد مفيد إبراهيم الحاج منشور: (2016) -
مدى تضمن كتاب العلوم الفلسطيني للصف الثامن الأساسي لمعايير TIMSS 2015
بواسطة: أبو كميل، ربا السيد محمد منشور: (2019)
