أثر إتباع مدخل التقويم باستخدام البورتفوليو على تحقيق الأهداف التربوية وبعض سمات الشخصية اللازمة لنجاح هذا المدخل التقويمى لدى الطلاب
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Portfolio Assessment on Attaining the Educational Objectives, and the Personality Traits Necessary for the Successful Using this Alternative Assessment Approach |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، مايسة فاضل أبو مسلم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmad, Mayssa Fadel Abou-Mossalam |
| مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) , أبو علام، رجاء محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 390 |
| رقم MD: | 920112 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02013nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أحمد، مايسة فاضل أبو مسلم |g Ahmad, Mayssa Fadel Abou-Mossalam |e مؤلف |9 69829 | ||
| 245 | |a أثر إتباع مدخل التقويم باستخدام البورتفوليو على تحقيق الأهداف التربوية وبعض سمات الشخصية اللازمة لنجاح هذا المدخل التقويمى لدى الطلاب | ||
| 246 | |a The Effect of Using Portfolio Assessment on Attaining the Educational Objectives, and the Personality Traits Necessary for the Successful Using this Alternative Assessment Approach | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2004 | ||
| 300 | |a 1 - 390 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0545 | ||
| 653 | |a البورتفوليو | ||
| 653 | |a التقويم | ||
| 653 | |a الأهداف التربوية | ||
| 653 | |a سمات الشخصية | ||
| 653 | |a اللغة العربية | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 700 | |9 64968 |a أبو علام، رجاء محمود |g Abou-Allam, Ragaa Mahmoud |e مشرف | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0545-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 920112 |d 920112 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر العبادة التربوي في تكوين الشخصية وتحديد السلوك
بواسطة: فضل، أسماء بنت علي بن محمد منشور: (1985) -
بعض سمات الشخصية اللازمة لنجاح طلاب كليات التربية الرياضية في مهنة التدريس
بواسطة: فاضل، بثينه محمد منشور: (1992) -
أثر السمات الشخصية على أداء العاملين باستخدام النموذج الخماسي للشخصية
بواسطة: داهود، أحمد محمد صالح منشور: (2023) -
العلاقة بين التفكير الناقد وكل من الفهم اللغوي وبعض متغيرات الشخصية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: أبو العينين، إيمان سعيد محمد مصطفى منشور: (2005) -
مدخل إلى ملف العدد
بواسطة: عبدالحليم، أحمد المهدي منشور: (1996)
