دراسة مقارنة لأثر كل من شبكة ترابطات المعانى وإستراتيجية التوليف القصصى على التحصيل فى المستويات المعرفية المختلفة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study To The Effect Of Both Semantic Network and Narrative Technique Strategy On Achnement At Defferent Cognitive Levels |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العربانى، محمد محمود عبدالفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم (مشرف) , شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 212 |
| رقم MD: | 920137 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02033nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 493484 |a العربانى، محمد محمود عبدالفتاح |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة مقارنة لأثر كل من شبكة ترابطات المعانى وإستراتيجية التوليف القصصى على التحصيل فى المستويات المعرفية المختلفة | ||
| 246 | |a A Comparative Study To The Effect Of Both Semantic Network and Narrative Technique Strategy On Achnement At Defferent Cognitive Levels | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2004 |m 1425 | ||
| 300 | |a 1 - 212 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0547 | ||
| 653 | |a إستراتيجية شبكة ترابطات المعانى | ||
| 653 | |a إستراتيجية التوليف القصصى | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسى | ||
| 653 | |a المستويات المعرفية | ||
| 653 | |a الإتجاه المعرفى | ||
| 700 | |a أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم |g Ibrahim, Amany Saida Sayed |e مشرف |9 235535 | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0547-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 920137 |d 920137 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لأثر كل من التصفح الحر والمحدد لشبكة الانترنت فى تحصيل الطلية فى مادة الالكترونيك واتجاهاتهم نحو الانترنت فى التعلم
بواسطة: الحسناوي، موفق عبدالعزيز منشور: (2011) -
تأثير الإنترنت على التحصيل الدراسي للطفل في المرحلة العمرية "11-16" سنة: دراسة ميدانية على عينة من التلاميذ بمتوسطة الإخوان الرش بمدينة الأغواط
بواسطة: بوخلخال، علي منشور: (2019) -
بعض المتغيرات المعرفية واللامعرفية الفارقة بين المستويات المختلفة للذكاء الاجتماعي لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: هلال، رانيا محمد هلال منشور: (2004) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في تحسين الانفعالات الأكاديمية وخفض الإخفاق المعرفي لدى المتعثرين دراسياً من طلاب الجامعة
بواسطة: محمد، نهى محمد سليمان منشور: (2024) -
دراسة مقارنة لأثر اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات الإجابة القصيرة في الاحتفاظ بنواتج التعليم في المجال المعرفي
بواسطة: بني أحمد، أحمد سليمان عودة منشور: (1989)
