ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج العربي التجريبي الاستقر...>الوصف

المنهج العربي التجريبي الاستقرائي ق 8 - 13 م وأثره على علماء أوروبا في العصور الوسطى ادلارد أو باث Edlard of Bath نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Arab Curriculum Inductive Experimental S8 - 13 M and its Impact on the Religious Scholars in Medieval Europe: Edlard of Bath As A Model
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: الوريكات، هالا عبدالحميد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جانفي
الصفحات: 117 - 122
DOI: 10.33858/0500-000-019-059
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 921335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
أوروبا | العصور الوسطى | باث، ادلارد أوف | الحضارة الإسلامية | الحضارة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ادلارد أوف باث | العصور الوسطى | المنهج العربي | الحضارة العربية الإسلامية | Edlard of Bath | Medieval Times | The Arab Curriculum | The Arab Islamic Civilization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى أن تكون خطوةً أولى في مرحلةِ البحث حول أثر المنهج العربي التجريبي الاستقرائي في التراث الإنساني قديماً وحديثاً، مع التركيز على الدراسات الأجنبية، والمنجزات الأوروبية لربطها بالموروث العربي ليس من باب التعصب وإنما من باب الإيمان بالمشاركة الإنسانية ووحدة المعرفة والإرث البشري، وأيضاً من باب تأكيد الهوية العربية والتي تواجه من خلال لغتها وتاريخها أكبر حملة لطمسها مع جيلٍ بات يكتب العربية بحروفٍ أجنبية.

This study seeks to be the first step in the research phase on the impact of the Arab curriculum inductive pilot in the humanitarian heritage of old and new, with a focus on European Foreign Studies, achievements for linking the Arab INHERITED not intolerance, but from the door of faith to humanity and the unity of knowledge and inheritance, as well as from the STRIPY confirm the Arab identity, which are facing through their language and history, the biggest campaign for wiping with a generation that has become the Arab write foreign letters.
ISSN: 2437-0320

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.