ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلاب برنامج بكالوريوس التربية في التعليم الأساسي بالقبول المباشر بكلية التربية بجامعة الخرطوم وعلاقتها ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الخرطوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، أيمن محمد طه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمعة، إبراهيم آدم (م. مشارك), الشيخ، فضل المولى عبدالرضي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع10
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 157 - 180
رقم MD: 921705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للكشف عن معرفة اتجاهات طلاب برنامج بكالريوس التربية في التعليم الأساسي بالقبول المباشر بكلية التربية بجامعة الخرطوم نحو الدراسة، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات المتمثلة في النوع، والمستوى الدراسي، والتخصص، ومتغير عمل الطالب أثناء الدراسة. استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من طلاب بكالريوس التربية في التعليم الأساسي بالقبول المباشر بكلية التربية جامعة الخرطوم في العام الدراسي 2013/2014. وتم اختيار عينة عشوائية طبقية شملت المستويات الثاني، والثالث والرابع. بلغ عدد أفراد العينة 179 طالبا وطالبة. استخدم استبيان (استمارة) الاتجاهات نحو الدراسة أداة لجمع بيانات الدراسة (من تصميم الباحثيين). تم استخدام اختبار (ت) لعينة واحدة، واختبار مان وايتني واختبار تحليل التباين الأحادي كأساليب إحصائية في تحليل البيانات. أظهرت النتائج أن اتجاهات طلاب بكالريوس التربية في التعليم الأساسي بالقبول المباشر بكلية التربية بجامعة الخرطوم نحو الدراسة تتسم بالإيجابية، وتوجد فروق بين الجنسين في اتجاهات الطلاب نحو الدراسة لصالح الطالبات، كما لا توجد فروق في اتجاهات الطلاب نحو الدراسة والتي تعزي لمتغير التخصص والمستوى الدراسي وعمل الطالب مع الدراسة. وأخيرا ذيلت الدراسة بمجموعة من التوصيات.