| LEADER |
03334nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1669488 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 263617
|a عبدالعزيز، أيمن محمد طه
|e مؤلف
|g Abdul-Aziz, Ayman
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلاب برنامج بكالوريوس التربية في التعليم الأساسي بالقبول المباشر بكلية التربية بجامعة الخرطوم وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الخرطوم - كلية التربية
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 180
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للكشف عن معرفة اتجاهات طلاب برنامج بكالريوس التربية في التعليم الأساسي بالقبول المباشر بكلية التربية بجامعة الخرطوم نحو الدراسة، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات المتمثلة في النوع، والمستوى الدراسي، والتخصص، ومتغير عمل الطالب أثناء الدراسة. استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من طلاب بكالريوس التربية في التعليم الأساسي بالقبول المباشر بكلية التربية جامعة الخرطوم في العام الدراسي 2013/2014. وتم اختيار عينة عشوائية طبقية شملت المستويات الثاني، والثالث والرابع. بلغ عدد أفراد العينة 179 طالبا وطالبة. استخدم استبيان (استمارة) الاتجاهات نحو الدراسة أداة لجمع بيانات الدراسة (من تصميم الباحثيين). تم استخدام اختبار (ت) لعينة واحدة، واختبار مان وايتني واختبار تحليل التباين الأحادي كأساليب إحصائية في تحليل البيانات. أظهرت النتائج أن اتجاهات طلاب بكالريوس التربية في التعليم الأساسي بالقبول المباشر بكلية التربية بجامعة الخرطوم نحو الدراسة تتسم بالإيجابية، وتوجد فروق بين الجنسين في اتجاهات الطلاب نحو الدراسة لصالح الطالبات، كما لا توجد فروق في اتجاهات الطلاب نحو الدراسة والتي تعزي لمتغير التخصص والمستوى الدراسي وعمل الطالب مع الدراسة. وأخيرا ذيلت الدراسة بمجموعة من التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a الاتجاهات النفسية
|a التعليم الأساسي
|a برامج البكالوريوس
|a طلبة كلية التربية
|a جامعة الخرطوم
|
| 700 |
|
|
|9 204575
|a جمعة، إبراهيم آدم
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a الشيخ، فضل المولى عبدالرضي
|g Al-Sheikh, Fadhl Al-Mowla Abdel Radhi
|e م. مشارك
|9 526854
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 010
|m مج9, ع10
|o 0508
|s مجلة كلية التربية
|t Journal of the Faculty of Education
|v 009
|
| 856 |
|
|
|u 0508-009-010-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 921705
|d 921705
|
