تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج قائم على استراتيجيات ال...>الوصف

برنامج قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي لعلاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال

المصدر: المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، سيد عبدالرحمن سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 11 - 49
ISSN: 2537-0049
رقم MD: 922706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | علم نفس الطفل | التربية الخاصة | اضطرابات النطق | التعلم الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم الذاتي | اضطرابات النطق | Self Learning | Articulation Disorders
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى علاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال من خلال برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي، وتكونت عينة الدراسة من (20) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية تراوحت أعمارهم من (10:8) سنوات، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس المستوى الاجتماعي الثقافي، اختبار ستانفورد- بنيه (الصورة الخامسة)، ومقياس كفاءة النطق المصور، والبرنامج التدريبي لتنمية الذاكرة العاملة وعلاج بعض اضطرابات النطق عند الأطفال، وأسفرت الدراسة عن تحقق صحة فروض الدراسة مما يؤكد فعالية البرنامج التدريبي في علاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال، مما كان له الأثر في ارتفاع المستوى وتصحيح نطق الأصوات لدى الأطفال.

This study aimed to treat some articulation disorders for children through a training program based on self - learning strategies. The study sample consisted of (20) elementary school students between (8 to 10) years and divided into two equal groups, one of each is experimental and the other is control. The study used the following tools: Socio-cultural level form, Stanford Test – Bennett (figure 5) Articulation competence Photography Scale, Training program for development working memory and treatment some articulation disorders in children. The results of the study used demonstrated the effectiveness of the training program in treatment some articulation disorders in children, which has the greatest impact on raising the level and correcting the children's articulation of sounds.
ISSN: 2537-0049

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.