ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير العصف الذهني على المهارا...>الوصف

تأثير العصف الذهني على المهارات النفسية لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة بغداد

العنوان بلغة أخرى: The Effect Of Brainstorming On The Psychological Skills Of The Female Students In The College Of Physical Education And Sports Science Baghdad University
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، بيداء كيلان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Baydaa Gailan
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 15 - 31
DOI: 10.33984/0904-010-002-002
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 923111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المهارات النفسية
العصف الذهني
جامعة بغداد
كلمات المؤلف المفتاحية:
العصف الذهني | المهارات النفسية | جامعة بغداد | Brainstorming | Psychological Skills | Baghdad University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع جلسات بأسلوب العصف الذهني ومعرفة مدى تأثيرها على المهارات النفسية لدى عينة من طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بعدد (18) تم اختيارهم بالأسلوب العمدي وبذلك تم استخدام المنهج التجريبي كطريقة لحل المشكلة وقد استخدمت الباحثة الوسائل والأدوات والإجراءات الخاصة بالبحث أبرزها كان استخدام الجلسات العصف الذهني على شكل برنامج مدته عشرة أسابيع ولمدة ساعتين في الأسبوع يتفهم فيها الطالب كيفية حل مشاكله في ظروف تفرض عليه مثل حالة القلق أو عدم التحلي بالثقة أو حالات الإخفاق في تركيز الانتباه وصولاً إلى القصور بالأداء وإزاء ذلك وبعد إجراء الاختبارات القبلية والبعدية توصلت الباحثة إلى عدة استنتاجات كان أهمها: - لجلسات العصف الذهني تأثير كبير على تطوير كل من مهارة التصور ومواجهة القلق والاسترخاء والثقة بالنفس ودافعية الإنجاز وتركيز الانتباه. أما التوصيات فكان أهمها: - إجراء دراسة مشابهة للقلق الميسر أو المعوق وعلاقتهما بالعصف الذهني.  

The study aimed to set sessions in the form of brainstorming and identify the scope of the effect of psychological skills for a sample of (18) female students in the college of physical education and sport sciences selected by deliberate method after using the experimental approach as a method for solving the problem. The researcher used methods, devices as well as the related procedures to the research in the form of a ten- week program for two hours per week in which the student could understand how to solve problems in certain circumstances imposed such as anxiety, non-confidence or cases of failure to focus as well as lack of performance. Thus, After conducting pre- and post -tests, the researcher concluded the following: - Sessions of brainstorming have a big effect on developing visualization, coping with anxiety, relaxation, self-confidence, achievement motivation and attention focus. The researcher also recommended conducting a similar study for simplified anxiety or retardant one and their relationship with brainstorming.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.