ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ثالث ثلاثة>الوصف

ثالث ثلاثة

المصدر: التربية المعاصرة
الناشر: رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي: نصار، سامي (مؤلف)
المجلد/العدد: س34, ع105,106,107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 82 - 84
رقم MD: 924059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عمار، حامد، ت. 2014 م. | الإصلاح التعليمي | الفكر التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على ثالث ثلاثة، فهو من رواد التنوير في تاريخ مصر الحديث، كان التعليم قضية حياتهم مع "رفاعة الطهطاوي" و"طه حسين"، كانوا يشعرون أنهم أصحاب رسالة حضارية وعلمية يناضلون في سبيلها، رسالة مفادها أنه لا سبيل إلى تحديث "مصر" سوي بالعلم والتعليم والثقافة في إطار من الحرية والديمقراطية والمساواة، حيث جسد "حامد عمار" في سيرته ومسيرته لأكثر من ستين عاماً هذه الرسالة التنوير فكراً وعملاً في ميدان التعليم، كما أنه أمن بأن وظيفة التعليم هي السعي لتغيير الأوضاع السياسية والاقتصادية السائدة والتغيير في قوى المجتمع بما يسمح بتحقيق الآمال المنشودة للجماهير في الحياة الكريمة، بحيث تكون إشاعة الحرية والديمقراطية هي مسئولية التعليم بالدرجة الأولى، عمل "عمار" مستشاراً إقليمياً للأمم المتحدة بمراكز اليونسكو في سرس الليان، وحرص كمفكر وباحث على تأصيل فلسفته هذه من خلال مجموعة من الكتب والبحوث التي كانت دليلاً ونبراساً لكل من يتصدى للعمل مع جماهير الفقراء في الريف، ويتأتى في مقدمتها كتاب "من مناهج الإصلاح الاجتماعي: العمل الميداني في الريف" الصادر عام (1955)، وكتاب "دراسات في تطوير المجتمع الريفي" الصادر عام (1960)، و"أسس التخطيط الاجتماعي في النطاق القومي والمحلي" الصادر في نفس العام أيضاً، كما أنه أصدر كتاب "في اقتصاديات التعليم" عام (1964) وهو الكتاب الأول باللغة العربية عن العلاقة بين التعليم والتنمية الاقتصادية وأهمية الاستثمار في التعليم، كما أنه ساهم في كل جهود إصلاح التعليم في "مصر" من منتصف الثمانينات وحتي قبل وفاته بقليل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.