LEADER |
02698nam a22002297a 4500 |
001 |
1671875 |
024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2018.60954
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 485652
|a العصيمي، بدر بنت عبدالله قبلان
|q Alosaimi, Badr Bint Abdullah Qublan
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Intellectual Extremism:
|b Its Definition, Causes, Manifestations, Effects and Ways to Eliminate It
|
245 |
|
|
|a التطرف الفكري:
|b تعريفه، أسبابه، مظاهره، آثاره وسبل القضاء عليه
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2018
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 235 - 248
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء على التطرف الفكري. وتطرقت الدراسة إلى النقاط التالية، تعريف التطرف الفكري، أسبابه ودوافعه، مظاهره، آثاره، سُبل علاجه، دور الجانب السلوكي والوجداني في مواجهة التطرف الفكري، دور المنهجية التربوية في مواجهة التطرف الفكري؛ حيث تقع المسئولية في الأول والأخير على مؤسسات الدولة في تسخير الإمكانات التي يحتاجها التربويون لبذل جهودهم في تحصين الشباب من الفكر المنحرف، ثم توجيهه نحو الفكر الذي يخدم دينه وأمته، بدلاً من اعتناق هذه الأفكار الهدامة التي تدمر مستقبل الشباب وتؤدي به إلى الهاوية السحيقة، ثم إنه من الأمور التي لا خلاف فيها أن الجهود التي يبذلها التربويون كفيلة بالوقاية من استشراء هذا المرض العضال. واختتمت الدراسة بوضع استبانة تمثلت محاورها حول مظاهر التطرف الفكري وطريقة تعامل المجتمع مع المتطرف وتم تطبيقها على عينة من طلبة الجامعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التطرف الفكري
|a الغزو الثقافي
|a الأمن الاجتماعي
|a التعليم الجامعي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 115
|m مج29, ع115
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 029
|x 1110-2411
|
856 |
|
|
|u 0225-029-115-007.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_60954.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 924316
|d 924316
|