ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التغيير التنظيمي بالمدارس الثا...>الوصف

التغيير التنظيمي بالمدارس الثانوية بدولة الكويت

العنوان المترجم: Organizational Change in Secondary Schools in Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أمير، حسن عبدالكريم محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ameer, Hasan Abdulkareem
مؤلفين آخرين: أحمد، أحمد إبراهيم (مشرف) , شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 25 - 40
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 924337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكويت | التعليم الثانوي | التغيير التنظيمي | الإدارة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تفعيل إدارة التغيير التنظيمي بالمدارس الثانوية بدولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والأسلوب الإحصائي وأسلوب تحليل النظم. وتمثلت أدوات البحث في الزيارة الميدانية، والاستبانة، والمقابلة الشخصية، تم تطبيقهم على عينة مكونة من مديري المدارس الثانوية بلغ عددهم 75، ومدراء مساعدين بلغت 76، رؤساء أقسام بلغت 105، ومعلمين بلغت 155 بالمدارس الثانوية بدولة الكويت، من منطقة العاصمة التعليمية "15مدرسة"، ومنطقة مبارك الكبير التعليمية "13"، ومنطقة الأحمدي التعليمية "9مدارس"، ومنطقة الجهراء التعليمية "8مدارس" خلال الفترة 2015/2017. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن إدارة المدرسة تهتم بتنفيذ الأنشطة التربوية المختلفة، وذلك لأهمية الأنشطة التربوية نظراً لتعددها واختلافها والتي تساهم بشكل كبير في تنشيط العملية التعليمية. وتوصل البحث إلى إجراءات مقدمة لتفعيل إدارة التغيير التنظيمي بالمدارس الثانوية بدولة الكويت، ومنها متطلبات إدارية، ومتطلبات تعليمية/ ثقافية/ تربوية، ومتطلبات تنظيمية، ومتطلبات اقتصادية، ومتطلبات مجتمعية، ومتطلبات تقنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.