| LEADER |
03590nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1672555 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MUJA.2017.109557
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 62751
|a أبو زيد، لمياء شعبان أحمد
|q Abu Zaid, Lamia Shaaban Ahmed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Using Scamper Strategy in The Development of Creative Thinking Skills and The Trend Towards Creativity Among Female Kindergarten Student Teachers at the Faculty of Education in Sohag
|
| 245 |
|
|
|a استخدام استراتيجية SCAMPER في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو الإبداع لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بسوهاج
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 240 - 276
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعى البحث الحالي لاستقصاء فاعلية استراتيجية "scamper" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطالبات/ معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بسوهاج، وتحسين اتجاهاتهن نحو الإبداع، وتكونت عينة البحث من (60) طالبة تم تقسيمهن على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، كان عدد كل مجموعة (30) طالبة، تم اختيارهن من مجتمع شعبة الطفولة الفرقة الأولى بكلية التربية بسوهاج، وطبق عليهن أداتي البحث وهما (اختبار التفكير الإبداعي ومقياس الاتجاه نحو الإبداع) قبليا وبعديا، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار والمقياس لصالح طالبات المجموعة التجريبية، وقدم البحث عدة توصيات منها: تفعيل استراتيجية سكامبر في التدريس بالمدارس والجامعات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب.
|
| 520 |
|
|
|b The current study sought to investigate the effectiveness of the " SCAMPER " strategy or the free production of ideas in the development of creative thinking skills of the students / teachers at Sohag Faculty of Education and improve their attitudes towards creativity. The sample composed of two groups (experimental and control) , each group (30). The results have been shown that there were highly significant differences between the experimental group and the control in the test and the scale for the benefit of the female students in the experimental group. The current study suggested that apply of SCAMPER strategy in the teaching process in booth Schools and Universities, because of its effectiveness in development the creative thinking skills among students.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة سوهاج
|a إعداد المعلمين
|a معلمات رياض الأطفال
|a طرق التدريس
|a التفكير الإبداعي
|a استراتيجية سكامبر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 004
|m مج32, ع4
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|n https://muja.journals.ekb.eg/article_109557.html
|u 0263-032-004-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 924971
|d 924971
|
