| LEADER |
03243nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1673087 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-020-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a نعيجة، الطاهر
|g Naijah, Altaher
|e مؤلف
|9 486771
|
| 242 |
|
|
|a The Phenomenon of Melody at the Arabs
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة اللحن عند العرب
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2017
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Wat is currently non as common mistakes, linguistic correction, linguistic correctness or the movement of language purification had the ancient name of "melody". Undoubtedly, the multitude of names indicates the honour attributed to the concept. Thus, the search in the heritage of melody among the ancients, whose purpose is to refer to the words and phrases that has appeared distorted by the public from wat is Fasssih (fluent), is worth engagingin order to get acquainted with this heritage. This is confirmed by one of the authors who says: "The first thing that the student of language must do is correct the Arabic words that has been distorted by the public (common people), and has been used in ways other TEMPthan the ones Arabs used in their clubs and community. If corrected and any distortion removed from them, the TEMPeffect would be closer and easier to demand.
|
| 520 |
|
|
|a إن ما يعرف حديثا بالأخطاء الشائعة أو التصحيح اللغوي. أو الصواب اللغوي أو حركة التنقية اللغوية يطلق عليها القدماء اسم "اللحن"، ولا شك أن كثرة الأسماء تدل علي شرف المسمى، ولذلك فإن البحث في تراث اللحن عند القدماء الذي هدفه الإشارة إلي الألفاظ والعبارات التي وردت علي ألسنة العوام محرفة عما هو فصيح وتتطلب البدء به والإحاطة بجوانب هذا التراث وهو ما يؤكده أحد المؤلفين بقوله: "إن أول ما يجب علي طالب اللغة تصحيح الألفاظ العربية المستعملة التي حرفتها العامة عن موضعها، وتكلمت بها علي غير ما تكلمت بها العرب في ناديها ومجتمعها فإذا صححها وأزال عنها التحريف ونفي عنها التصحيف، كان ما وراء ذلك عليه أقرب وأسهل للطلب.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a اللحن في اللغة
|a الأخطاء الشائعة
|a الأصوات اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a اللحن
|a التأليف في اللحن
|a منهج مصنفات اللحن
|a مقياس اللحن
|a مظاهر اللحن
|b Solecism
|b Composition in Solecism
|b Syllabus Solecism
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 020
|m ع20
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-020-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 925488
|d 925488
|
