ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المتحف الافتراضي في تدريس...>الوصف

دور المتحف الافتراضي في تدريس التربية الفنية لتلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي لتنمية حوار الثقافات

العنوان بلغة أخرى: Role of Virtual the Museums in Teaching Art for the Pupils of Basic Education for the Development of Intercultural Dialogue
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، مروة عبدالرازق محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد (م. مشارك) , أحمد، رشا محمود سامي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 15 - 32
DOI: 10.21608/JSRE.2018.22814
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 925582
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | تدريس التربية الفنية | المتحف الافتراضي | حوار الثقافات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

261

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم دور المتحف الافتراضي في تدريس التربية الفنية لتلاميذ التعليم الأساسي لتنمية حوار الثقافات، وتم استخدام المنهج الوصفي والتجريبي مما ترتب عليه الإجابة على السؤالين التاليين: ما هي المفاهيم الأساسية للمتحف الافتراضي؟ ما هو دور المتحف الافتراضي في تنمية حوار الثقافات لتلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي؟ بناء على النتائج التي تم الحصول عليها من الدراسة الميدانية والنظرية وضع برنامج للمتحف الافتراضي يتضمن مقرر للتربية الفنية مع أنشطة إثرائية للمقررات الدراسية من أجل تنمية حوار الثقافات لتلاميذ نهاية الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وتم تكوين المتحف الافتراضي من أربع فنون مصرية وهي كالتالي المصري القديم، والإسلامي، والشعبي.

The main purpose of this study to evaluate the role of the virtual museum in teaching art education for students of basic education to development the intercultural dialogue , Descriptive and experimental method were used in the study to answer the following questions: What are the basic concepts of the Virtual Museum ? What is the role of the virtual museum in developing cultural dialogue to students in the first stage of basic education? According to obtained results of the field and theoretical study, a virtual museum program has been set up, including a curriculum for artistic education with enrichment activities for the curriculums to development the intercultural dialogue between students at end of the first cycle of basic education. The virtual museum contained four Egyptian arts such as ancient Egyptian, Coptic, Islamic, and popular.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.