تقويم تجربة برنامج الغذاء العالمي في تطبيق مشروع الغذاء من أجل التعليم: دراسة حالة مدارس النازحين بمعسكرات ولاية جنوب دارفور
| المؤلف الرئيسي: | موسى، السيد الغالي السيد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عوض الله، عصام الدين برير آدم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ام درمان |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 926081 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم تجربة برنامج الغذاء العالمي في تطبيق مشروع الغذاء من أجل التعليم بمدارس النازحين بولاية جنوب دارفور، وتمثلت أهداف الدراسة في الآتي: 1. إبراز تجربة برنامج الغذاء العالمي في تطبيقه مشروع الغذاء من أجل التعليم. 2. إبراز مدى إسهام مشروع الغذاء في الجانب الاقتصادي للنازحين. 3. إبراز مدى إسهام مشروع الغذاء في الجانب الاجتماعي للنازحين. ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة والمقابلات الشخصية كأداة، كما تم استخدام الحاسب الآلي عن طريق برنامج SPSS (الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية لمعالجة المعلومات إحصائيا. تتكون عينة الدراسة من المعلمين والمعلمات بمدارس النازحين، أخذت عينة عشوائية عن مجتمع الدراسة بلغ عدد أفرادها 1500 تمثلت عينة الدراسة في المعلمين والمعلمات بمدارس النازحين بنسبة 20% والتي بلغت حوالي (300 معلما ومعلمة). توصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: 1. ساعد مشروع الغذاء من أجل التعليم على استقرار التعليم، حارب التسرب. 2. أسس لفكرة تبني مشاريع تكافلية لاستمرار التعليم ومواجهة المواقف الاقتصادية. كما أوصت الدراسة بالآتي: 1. ضرورة عودة الداخليات لتعليم أبناء المناطق الريفية. 2. ضرورة تبني الدولة لسياسات التغذية المدرسية وإدماجها في استراتيجية التعليم، استراتيجية التنمية، استراتيجية الحد من الفقر. 3. عند انسحاب برنامج الغذاء العالمي عليه توفير الدعم من حيث التوعية وبناء القدرات، من أجل تأسيس برنامج تغذية مدرسية قومي فعال ومستدام. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات النازحين نحو الحماية القانونية وعلاقتها ببعض العوامل الديموغرافية : دراسة حالة النازحين بمعسكرات ولايتي وسط وغرب دارفور - السودان
بواسطة: عمر، أحمد محمد جنقو منشور: (2017) -
التوافق المهني لدى معلمي مرحلة الأساس بمدارس النازحين وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية: دراسة ميدانية بمعسكرات محلية الجنينة بولاية غرب دارفور
بواسطة: عبدالله، محمد آدم أبكر منشور: (2017) -
اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة للنساء النازحات بمعسكرات ولاية جنوب دارفور السودان
بواسطة: محمد، إيمان عبدالرسول منشور: (2017) -
اضطراب ما بعد الصدمة وعلاقتة بالشعور بالأمن النفسى والتحصيل الدراسى لدى طلاب المدرس الثانوية بمعسكرات النازحين بمدينة نيالا بولاية جنوب دارفور
بواسطة: خليل، الياس التجانى محمد منشور: (2012) -
الصراع في دارفور وأثره على التعايش السلمي والتنمية : من منظور الخدمة الاجتماعية : دراسة حالة معسكرات النازحين والمجلس التشريعي واتحاد المزارعين بولاية جنوب دارفور
بواسطة: الحاج، يعقوب إبراهيم منشور: (2011)
