ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التفكير وعلاقتها بسمات...>الوصف

أساليب التفكير وعلاقتها بسمات الشخصية وفق أيزنك لدى عينة من طلاب جامعة البعث

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Thinking Styles and Personality Traits According to Eysenck among a Sample of Albaath University Students in Homs
العنوان المترجم: Methods of thinking and their relation to personality traits according to Ayznak in a sample of students of Al - Baath University
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حاج موسى، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haj Musa, Ahmed
المجلد/العدد: مج40, ع27
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 135 - 171
رقم MD: 926157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جامعة البعث
أيزنك
طلبة الجامعات
التفكير
أساليب التفكير
سمات الشخصية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة بين أساليب التفكير وفق نظرية هاريسون وبرامسون وسمات الشخصية وفق أيزنك لدى عينة من طلاب جامعة البعث، وتكونت عينة الدراسة من (174) طالبا وطالبة، (86) ذكور، و(88) إناث، استخدم في البحث مقياس أساليب التفكير ل (Harrison and Bramson)، الذي ترجمه إلى العربية حبيب (1995)، ومقياس سمات الشخصية وفق أيزنك، أظهرت نتائج البحث أن أسلوب التفكير التحليلي يرتبط ارتباطا موجبا مع سمة الذهانية، بينما يرتبط أسلوب التفكير المثالي ارتباطا سالبا مع سمة الذهانية، كذلك يرتبط أسلوب التفكير العملي ارتباطا سالبا مع سمة الانبساطية. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في أسلوب التفكير المثالي والعملي لصالح الإناث، وفي أسلوب التفكير التحليلي لصالح الذكور. وبينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التفكير تعود لمتغير الاختصاص في أسلوب التفكير المثالي لصالح كلية التربية. بينما لم يجد البحث فروق ذات دلالة إحصائية في سمات الشخصية تعود لمتغير الجنس.

The study aims at investigating the relationship between thinking styles styles and Personality Traits According to Eysenck among a Sample of Albaath University Students in Homs. The samples of the study consists of (174) students, (86) males and (88) females. To achieve the aim of study, used a thinking styles scale (Harrison & Bramson) which was translated into Arabic by (Habib, 1995). And Personality Traits scale According to Eysenck. The results of the study reveal that analytic relate positively to Pcychoticim, and negatively to idealist style. The results also reveal that practical relate negatively to Extroversion. There were statistically significant differences between males and females in idealist and practical style in favor of females, and in analytic style in in favor of males. There is differences in thinking styles according to the specialization variable in idealist style in favor of Education faculty students. There were no statistically significant differences in Personality Traits due to the variable of six.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.