ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات الاستقلال الذاتي للجام...>الوصف

متطلبات الاستقلال الذاتي للجامعات السعودية الناشئة من وجهة نظر أساتذة الإدارة والقيادة التربوية بالجامعات السعودية

العنوان بلغة أخرى: Autonomy Requirements for the Emerging Saudi Universities From the Viewpoints of the Administration and Educational Leadership Professors in Saudi Universities
العنوان المترجم: The requirements of the autonomy of the emerging Saudi universities from the point of view of the professors of management and educational leadership in Saudi universities
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حمرون، ضيف الله بن غضيان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 453 - 478
DOI: 10.33948/1158-030-003-004
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 926855
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | الاستقلال الذاتي | الاستقلال الإداري | الاستقلال المالي | الاستقلال الأكاديمي | أساتذة الإدارة | القيادة التربوية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستقلال | الجامعات السعودية | Independence | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

232

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لمعرفة متطلبات الاستقلال الذاتي للجامعات السعودية الناشئة من وجهة نظر أساتذة الإدارة والقيادة التربوية بالجامعات السعودية، واتبعت المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الدراسة الميدانية باستبانة لمجتمع الدراسة الذي تكون من 71 عضو هيئة تدريس بالجامعات السعودية أجابوا على الاستبانة، وكشفت النتائج موافقة مجتمع الدراسة تطبيق الاستقلال الذاتي للجامعات السعودية بصورة كاملة، والمتضمن الاستقلال الإداري، والاستقلال الأكاديمي، والاستقلال المالي، وأوصت الدراسة بتعديل النظام الحالي للتعليم العالي والجامعات ولوائحه إلى نظام الجامعات السعودية ولوائحه، بحيث يتضمن نمط التحول إلى النظم الذاتي، وتكوين المجالس الحاكمة، إضافة إلى إتاحة الاستثمار للجامعات السعودية في ممتلكاتها ومواردها وتعديل الأنظمة في الوزارات الأخرى بما يحقق لها ذلك.

The study aims to find out the autonomy requirements of Saudi universities arising from the viewpoints of the professors of administration and educational leadership in Saudi universities. The study followed the descriptive approach. The field Study tool was a survey of the study community. The sample consisted of 71 faculty members in Saudi universities. The results revealed the agreement of the Study Society to fully apply the autonomy of Saudi universities including administrative independence, academic independence and financial independence. The study recommended that the current system of higher education should be amended. The universities and its regulations should be transformed to the Saudi University system with its regulations that include the pattern of transition to self-regulation and the formation of governing councils. The study also recommended investments to be available in Saudi universities with their property and resources, and to modify the necessary regulations in other ministries to do so.
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.