المعايير المهنية التكنولوجية لدى المعلمات خريجات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
| العنوان بلغة أخرى: |
Technological Professional Standards For Teachers Graduates From The Faculty Of Education, Princess Noura Bint Abdulrahman University |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
Professional technological standards for female teachers of the Faculty of Education at Princess Noura Bint Abdulrahman University |
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | الجار الله، أمل صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Jarallah, Amal Saleh |
| المجلد/العدد: | ع100 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 909 - 946 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 927262 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05918nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1674655 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الجار الله، أمل صالح |g Al Jarallah, Amal Saleh |e مؤلف |9 448633 | ||
| 242 | |a Professional technological standards for female teachers of the Faculty of Education at Princess Noura Bint Abdulrahman University | ||
| 245 | |a المعايير المهنية التكنولوجية لدى المعلمات خريجات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن | ||
| 246 | |a Technological Professional Standards For Teachers Graduates From The Faculty Of Education, Princess Noura Bint Abdulrahman University | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2018 | ||
| 300 | |a 909 - 946 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يقدم مجال تكنولوجيا المعلومات قفزات جديدة ومتسارعة سواء في تكنولوجيا الاتصالات أم تكنولوجيا الحاسبات، بدءا بخطوط الهاتف التي تكاد تغطي العالم، إلى موجات الراديو التي يمكنها الاتصال عبر الأوساط المختلفة بسرعة الضوء إلى الألياف الضوئية. وهدف البحث الحالي الى إعداد قائمة بالمعايير المهنية التكنولوجية اللازمة للمعلمات بالمراحل التعليمية المختلفة، وتحديد مدي توافر هذه المعايير المهنية في مجموعة من المعلمات. وتمثلت عينة البحث مجموعة من المعلمات خريجات كلية التربية جامعة الأميرة نورة عبد الرحمن بلغ عددهن 35 معلمة. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في رصد أداء المعلمة لتحديد جوانب القوة والضعف به في ضوء قائمة المعايير المعدة، ثم تحليل هذه البيانات بهدف تقديم التوصيات والمقترحات المناسبة بشكل منظم استنادا إلى الأدبيات والدراسات السابقة في مجال البحث الحالي لتحسين وتطوير أداء المعلمات ولتحقيق أهداف البحث، قامت الباحثة بإعداد قائمة معايير أداء المعلمات بالمراحل التعليمية المختلفة واستبانة المعايير المهنية التكنولوجية لمعرفة مدي توافرها لدى المعلمات من وجهة نظرهن وبطاقة ملاحظة أداء المعلمة. وأشارت نتائج البحث إلى انخفاض مستوي بعض أداء المعلمات للمهارات الخاصة باستخدام التكنولوجيا والحاسب الألي قصر فترة الدورات التدريبية التي تلقاها المعلمات، وافتقار الدورات التدريبية إلي دورات خاصة بصيانة الكمبيوتر إضافة إلي خوف المعلمات من إحداث ضرر بالجهاز أو ملحقاته، عدم الممارسة الفعلية وعدم تدريب المعلمات علي البرامج الخاصة بالكتابة مثل برنامج typing، و طغيان الجانب النظري علي الدورات التي يحصل عليها معلم الحاسب. |b The field of information technology offers new and accelerating leaps both in communications technology and computer technology, from telephone lines that almost cover the world to radio waves that can connect through different media at the speed of light to fiber optics. The objective of the present research is to prepare a list of the technological professional standards required for the teachers in the different educational stages and to determine the availability of professional electronic standards for a group of teachers. The sample of the research is group of female graduates from Faculty of Education Princess Noura Abdulrahman University numbered 35 teachers. The analytical descriptive method was used to monitor the performance of the teachers to determine the strengths and weaknesses of the teachers In the light of the list of standards prepared. The analysis of these data is done in order to make appropriate recommendations and suggestions in an organized manner based on previous literature and studies in the current research field. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a list of criteria for the performance of teachers in different stages of education and the identification of electronic academic standards to see the availability of teachers from their point of view and observation card of the teacher' performance . The results of the current research indicated that Low level of some performance of teachers in using technology skills. Also, shortening the period of training courses received by teachers, and the lack of training courses to special sessions of computer maintenance in addition to the fear of teachers to cause damage of the device, the lack of practice and on the programs of writing such as Typing, and the tyranny of the theoretical side of the courses obtained by the computer teacher. | ||
| 653 | |a المعايير المهنية التكنولوجية | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات | ||
| 653 | |a إعداد المعلم | ||
| 653 | |a المعلمات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 034 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 100 |m ع100 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-100-034.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 927262 |d 927262 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى توظيف معلمات الصف للمستحدثات التكنولوجية في الصفوف الثلاثة الأولى في ضوء معايير الجودة الشاملة في مدارس لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الخريسات، إستبرق جديع عوده الله منشور: (2023) -
الاحتياجات التدريبية للموظفات الإداريات في الكلية التطبيقية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
بواسطة: الورثان، أمل محمد عبدالعزيز منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إلكتروني تدريبي قائم على نموذج الفورمات 4MAT لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ظل نظام التعليم 2.0 Education
بواسطة: عزازي، غريب مصطفى محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على إطار المعرفة التكنولوجية التربوية للمحتوى TPACK في الأداء التدريسي والكفاءة الذاتية في دمج التكنولوجيا لدى معلمات الرياضيات والبراعة الرياضية لطالباتهن
بواسطة: الحراصية، بدرية بنت سالم بن عبدالله منشور: (2023) -
مؤتمر رؤى وتجارب تربوية ونفسية: الواقع والمأمول: محور المشاركة: قضايا معاصرة في العملية التعليمية والإدارية، إعداد المعلم بين التجارب المحلية والاتجاهات المعاصرة: فعالية تدريب المعلمين على استخدام الوسائل التكنولوجيا الحديثة وأثرها في العملية التعليمية
بواسطة: جابر، غسان عبدالحسين منشور: (2023)
