فعالية نموذج آدي وشاير في تنمية مهارة الوصول للفكرة العامة للحل والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Adey and Shayer Model in Developing the Skill of Reaching the General Idea of Solution and Achievement in Mathematics Among Intermediate Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | البغدادى، نهال السيد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مخلوف، لطفي عمارة عمارة (مشرف) , البسيوني، محمد سويلم محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 290 - 331 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2018.81637 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 927439 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
| LEADER | 03207nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1674770 | ||
| 024 | |3 10.21608/ARMIN.2018.81637 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 497775 |a البغدادى، نهال السيد إبراهيم |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effectiveness of Adey and Shayer Model in Developing the Skill of Reaching the General Idea of Solution and Achievement in Mathematics Among Intermediate Stage Students | ||
| 245 | |a فعالية نموذج آدي وشاير في تنمية مهارة الوصول للفكرة العامة للحل والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 290 - 331 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية آدي وشاير في تنمية مهارة الوصول للفكرة العامة للحل والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي في الرياضيات، واختبار مهارة الوصول للفكرة العامة للحل، وطبقت على عينة قوامها (58) طالبة من طالبات الصف الأول الإعدادي بمدرسة الإعدادية بنات بدكرنس، وتم تقسيمهم إلى (43) طالبة مجموعة تجريبية، و(42) طالبة مجموعة ضابطة. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارة الوصول للفكرة العامة للحل. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل الدراسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الفاعلية |a نموذج آدى وشاير |a مهارة الوصول للفكرة العامة للحل |a التحصيل الدراسى |a مادة الرياضيات |a المرحلة الإعدادية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of Mathematics Education |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ |l 009 |m مج21, ع9 |o 0202 |s مجلة تربويات الرياضيات |v 021 |x 2090-0562 | ||
| 700 | |9 312974 |a مخلوف، لطفي عمارة عمارة |q Makhlouf, Lutfi Emarah Emarah |e مشرف | ||
| 700 | |a البسيوني، محمد سويلم محمد |g Albassiouni, Mohammed Suwailam Mohammed |e مشرف |9 82195 | ||
| 856 | |u 0202-021-009-006.pdf |n https://armin.journals.ekb.eg/article_81637.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 927439 |d 927439 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنموذج أدي وشاير "Adey & Shayer" في تحصيل مادة الرياضيات والتفكير الجانبي لدي طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الساعدي، عمار طعمه جاسم منشور: (2017) -
فاعلية نموذج آدي وشاير لتسريع النمو المعرفي في تدريس الرياضيات على تنمية الحس الرياضي ومهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسين، إبراهيم التونسي السيد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام نموذج أدى وشاير "Adey & Shaye" في تدريس الرياضيات على تنمية مهارة تنظيم وتلخيص البيانات لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مسفر، هجاد سعد منشور: (2019) -
فاعلية استخدام نموذج "آدي وشاير" لتدريس الفلسفة في تنمية الحساسية الخلقية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد منشور: (2019) -
فعالية نموذج أدي وشاير لتسريع النمو المعرفي فى تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: محمد، منى مصطفى كمال منشور: (2014)
