ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على تسريع ا...>مارك

فاعلية برنامج قائم على تسريع التفكير في الرياضيات "CAME" لتنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Based on Cognitive Acceleration in Mathematics Education "CAME" on The Development of Creative Solution to Mathematical Problems Among Outstanding Students at The Intermediate Stage
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: مرجان، سمر محمد رضا محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، مجدي عزيز (مشرف)
المجلد/العدد: مج21, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 308 - 325
DOI: 10.21608/ARMIN.2018.81737
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 927476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس الرياضيات | تسريع التفكير فى الرياضيات | الحل الإبداعى للمشكلات الرياضية | الطلاب المتفوقين دراسيا | المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

285

حفظ في:
LEADER 03237nam a22002417a 4500
001 1674808
024 |3 10.21608/ARMIN.2018.81737 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 313824  |a مرجان، سمر محمد رضا محمد  |e مؤلف 
242 |a The Effectiveness of A Program Based on Cognitive Acceleration in Mathematics Education "CAME" on The Development of Creative Solution to Mathematical Problems Among Outstanding Students at The Intermediate Stage 
245 |a فاعلية برنامج قائم على تسريع التفكير في الرياضيات "CAME" لتنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الإعدادية 
260 |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات  |c 2018  |g أكتوبر 
300 |a 308 - 325 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على تسريع التفكير في الرياضيات (CAME) لتنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى الطلاب المتفوقين دراسيًا بالمرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الشبه تجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في برنامج قائم على تسريع التفكير في الرياضيات (CAME)، واختبار تحصيلي، واختبار الحل الإبداعي للمشكلات، وطبقت على عينة قوامها (30) طالبًا وطالبة من الطلاب المتفوقين دراسيًا بالصف الأول الإعدادي بمحافظة دمياط. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تدريس الرياضيات  |a تسريع التفكير فى الرياضيات  |a الحل الإبداعى للمشكلات الرياضية  |a الطلاب المتفوقين دراسيا  |a المرحلة الإعدادية 
700 |a إبراهيم، مجدي عزيز  |q Ibrahim, Majdi Aziz  |e مشرف  |9 54534 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Mathematics Education  |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ  |l 011  |m مج21, ع11  |o 0202  |s مجلة تربويات الرياضيات  |v 021  |x 2090-0562 
856 |u 0202-021-011-006.pdf  |n https://armin.journals.ekb.eg/article_81737.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 927476  |d 927476 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.