ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الجودة الشاملة بين الالت...>الوصف

إدارة الجودة الشاملة بين الالتزام والتطبيق في مؤسسات التعليم العالي

العنوان المترجم: TQM between commitment and application in higher education institutions
المصدر: مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: أوسعديت، أمال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 328 - 343
ISSN: 1112-8240
رقم MD: 927546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | إدارة الجودة الشاملة | المؤسسات التعليمية | الإدارة الجامعية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | إدارة الجودة الشاملة | التعليم العالي | المنظومة التعليمية | Quality | Total Quality Management | Higher Education | Educational System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الورقة إلى إسقاط مفهوم أو مصطلح إدارة الجودة الشاملة على مؤسسات التعليم العالي وذلك من خلال استعراض متطلبات ومبادئ الجودة الشاملة في المؤسسات الجامعية، وكذا الأهمية والفوائد التي تجنيها هذه المؤسسات من خلال اعتماد هذا المصطلح- إدارة الجودة الشاملة- إضافة إلى الوحدات التي ترتكز عليها الإدارة في الجامعة عند تبني إدارة الجودة الشاملة من المدخلات كالبرامج، المناهج، الأساتذة والطلاب والعمليات على هذه المدخلات، والتي تؤدي في النهاية إلى مخرجات التعليم العالي أي الطلبة وتؤدي هذه الوحدات في النهاية إلي تحقيق الجودة. كما ألقينا نظرة عامة على واقع التعليم العالي في الجزائر، ومدي الالتزام بتطبيق إدارة الجودة الشاملة، إضافة إلى المعوقات التي تواجها مؤسسات التعليم العالي في الجزائر في تبني هذا المفهوم.

This paper aims to clarify the concept of the term or overall of Total Quality Management in the Institutions of higher education By projecting the requirements and principles of total quality in university institutions, And as well as the importance and the benefits of these institutions through the adoption of this term - Total Quality Management. In addition to units that focus by management at the university When adopting of (TQM) And that is, the inputs such as curricula, programs, faculty and students, and operations on these inputs, which led to the outputs of higher education the students and these units eventually lead to achievement of quality. As we take a general overview of the reality of higher education in Algeria, and the degree of compliance with the implementation of total quality management, and the obstacles faced by higher education institutions in Algeria during the adoption of this concept.
ISSN: 1112-8240

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.