أسبقية القرآن الكريم في الدعوة إلى محو الأمية: دراسة موضوعية
| العنوان المترجم: |
Precedence of the Holy Quran in the call for literacy: Objective study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية البنات الإسلامية بأسيوط |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية البنات الإسلامية بأسيوط |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، نجلاء محمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammad, Najla Mohammad Hassan |
| المجلد/العدد: | ع15, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 3730 - 3822 |
| DOI: |
10.21608/mkba.2016.39118 |
| ISSN: |
1110-3906 |
| رقم MD: | 927796 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03451nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1675062 | ||
| 024 | |3 10.21608/mkba.2016.39118 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، نجلاء محمد حسن |g Mohammad, Najla Mohammad Hassan |e مؤلف |9 497977 | ||
| 242 | |a Precedence of the Holy Quran in the call for literacy: |b Objective study | ||
| 245 | |a أسبقية القرآن الكريم في الدعوة إلى محو الأمية: |b دراسة موضوعية | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية البنات الإسلامية بأسيوط |c 2016 | ||
| 300 | |a 3730 - 3822 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن أسبقية القرآن في الدعوة إلى محو الأمية. وقُسمت إلى أربعة مباحث، تناول الأول معني الأمي والأميين في اللغة، ومعني الأميين في القرآن، وكيف كانت أمية النبي ﷺ، ومواضع ورود كلمة أمي في القرآن الكريم. وجاء الثاني في أنواع الأمية وموقف القرآن منها، وأسباب وعلاج الأمية الدينية (الشرعية)، وموقف السنة من الجهل والأمية. وتطرق الثالث إلى دور المسلمين في محاربة الأمية حيث أن الإسلام أول دين أعلن الحرب على الأمية ودعا إلى التعليم من خلال أول منزل فإن أمر الوحي العزيز قد بدأ بنزول آيات تدل على أن العلم والكتابة من نعم الله جل وعز ذكره. وأوضح الرابع حكم تعليم النساء حيث حفلت السنة النبوية والسيرة العملية لحياة الرسول ﷺ بالأدلة الكثيرة التي تدل على عنايته بولاية العلم تعلما وتعليما فقد رغب في طلب العلم وحث على التعلم والتعليم، واتخذ الرسول ﷺ باعتباره المعلم الأول للأمة إجراءات عملية لنشر العلم عامة والثقافة الإسلامية وتعليم القرآن والسنة وتبليغ أحكام الشريعة وآداب الإسلام للناس على وجه الخصوص. وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، التنويه بشأن الكتابة والخط بالقلم إذ المعارف والعلوم لم تدون إلا بالكتابة والقلم، وبيان فضل الله على الإنسان في تعليمه ما لم يكن يعلم بواسطة الكتابة والخط فقد أمر الله تعالي بتعلم القراءة والكتابة لأنهما أداة معرفة علوم الدين والوحي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a الأمية |a محو الأمية |a الأمية الدينية |a تعليم النساء |a القرآن الكريم | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 009 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Banāt Al-Islāmiyyaẗ Bi Asyūṭ |l 004 |m ع15, ج4 |o 0799 |s مجلة كلية البنات الإسلامية بأسيوط |t Journal of Islamic Faculty for Women |v 015 |x 1110-3906 | ||
| 856 | |n https://mkba.journals.ekb.eg/article_39118.html |u 0799-015-004-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 927796 |d 927796 | ||
عناصر مشابهة
-
ألفاظ الأمية في القرآن الكريم
بواسطة: الكيال، دحام علي محمد منشور: (1981) -
واقع محو الأمية وتعليم الكبار في الجزائر : دراسة ميدانية بملحقة محو الأمية بولاية قسنطينة
بواسطة: فضلون، زهرة منشور: (2016) -
مشكلات المرأة الأمية في المجتمع اليمني: دراسة من منظور الخدمة الاجتماعية
بواسطة: هاشم، سكينة أحمد محمد منشور: (2016) -
إطلالة على بعض التجارب الدولية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار
بواسطة: خليل، ماجدة محمد عبده منشور: (2014) -
المشكلات الاجتماعية لتعليم الكبار ومحو الأمية التي تواجه المعلمين والدارسين في فصول محو الأمية بمنطقة المدينة المنورة : دراسة استطلاعية
بواسطة: العوفي، معلا على سالم منشور: (1989)
