ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة معلمات الصم وضعاف...>الوصف

درجة ممارسة معلمات الصم وضعاف السمع فى المرحلة الإبتدائية للكفايات التدريسية من وجهة نظر المعلمات والقائدات التربويات فى مدينة الرياض

العنوان المترجم: The Degree of Practice of Female Teachers of Deaf and Students with Hearing Impairment in The Elementary Stage for Teaching Competencies from The Point of View of Female Teachers and Educational Leaders in The City of Riyadh
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: المطيرى، ريمه بنت مناحى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تركستاني، مريم بنت حافظ عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 76 - 109
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 928601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفايات التدريسية | معلم التربية الخاصة | معلمات الصم وضعاف السمع | القائدات التربويات | المرحلة الإبتدائية | مدينة الرياض
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن درجة ممارسة معلمات الصم وضعاف السمع في المرحلة الابتدائية للكفايات التدريسية من وجهة نظر المعلمات والقائدات التربويات في مدينة الرياض. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات منها الكفايات التدريسية، ضعاف السمع، الكفايات التدريسية لمعلم التربية الخاصة، الكفايات التدريسية لتعلم الصم وضعاف السمع. واعتمدت على المنهج الوصفي المسحي. واختيرت العينة من معلمات الصم وضعاف السمع في معاهد وبرامج الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض بواقع (73) معلمة، وجميع القائدات التربويات وعددهم (3) قائدة. وتمثلت الأداة في تصميم استبانة. واختتم البحث بالإشارة إلى أن عدم وجود فروق في درجة ممارسة الكفايات التدريسية باختلاف سنوات الخبرة وقد تعود هذه النتيجة إلى توفر المعلومات عبر الإنترنت وسعي المعلمات باختلاف خبراتهن على تطوير أنفسهن، وبين أن المعلمين يتجهون إلى الإنترنت لاكتشاف عدد كبير من الموارد والمجتمعات الافتراضية والمنتديات لمناقشة وتبادل الأفكار التي يمكن أن تساعدهم على خدمة الطلاب الصم وضعاف السمع. وجاءت التوصيات مؤكدة على ضرورة اهتمام الجامعات وكليات إعداد معلم التربية الخاصة بالمقررات المتعلقة بتنمية مهارات تخطيط الدرس والتقويم لدى معلم الصم وضعاف السمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.