ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات البيئة المدرسية الجاذب...>الوصف

متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر قائدات المدارس والمعلمات فى مدينة الرياض

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الحميدانى، منيرة محمد حزام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، جمال بن مصطفى بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع62, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 84 - 123
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 970307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة المدرسية الجاذبة | متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة | الجذب المدرسى | قائدات المدارس | المعلمات | المرحلة الابتدائية | مدينة الرياض
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

256

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة على التعرف على متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر قائدات المدارس والمعلمات في مدينة الرياض. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من 740 من قائدات ومعلمات المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض للعام 2017. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة "0.05" فأقل في اتجاهات قائدات المدارس والمعلمات حول "المتطلبات البشرية للبيئة المدرسية الجاذبة للتعلم من وجهة نظر قائدات المدارس والمعلمات في مدينة الرياض. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة "0.05" فأقل في اتجاهات قائدات المدارس والمعلمات حول جميع محاور الدراسة. وأوصت الدراسة بتحسين المناهج والممارسات التعليمية عن طريق المراقبة الجيدة والممنهجة لنتائج الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.