درجة ممارسة مدير المدرسة الابتدائية لدوره فى تحقيق أهداف برنامج صعوبات التعلم: دراسة تطبيقية فى منطقة مكة المكرمة
| العنوان المترجم: |
Degree of Primary School Principal's Role in Achieving the Objectives of the Learning Disability Program: Applied Study in Makkah Region |
|---|---|
| المصدر: | عالم التربية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | القرني، سالم بن عايض سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س49, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 270 - 300 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 928658 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| LEADER | 02692nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1675819 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 157359 |a القرني، سالم بن عايض سعد |e مؤلف | ||
| 242 | |a Degree of Primary School Principal's Role in Achieving the Objectives of the Learning Disability Program: |b Applied Study in Makkah Region | ||
| 245 | |a درجة ممارسة مدير المدرسة الابتدائية لدوره فى تحقيق أهداف برنامج صعوبات التعلم: |b دراسة تطبيقية فى منطقة مكة المكرمة | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2015 |g يناير | ||
| 300 | |a 270 - 300 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن درجة ممارسة مدير المدرسة الإبتدائية لدوره في تحقيق أهداف برنامج صعوبات التعلم في منطقة مكة المكرمة. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (صعوبات التعلم، برنامج صعوبات التعلم، ذوي صعوبات التعلم، التربية الخاصة). معتمدًا على المنهج الوصفي المسحي. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ذوي صعوبات التعلم بمنطقة مكة المكرمة، والبالغ عددهم (138) معلمًا ممن يعملون في المدراس الإبتدائية (بنين) التابعة لإدارات التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة. وتضمنت أدوات الدراسة على برنامج صعوبات التعلم. اختتمت الدراسة بتقديم مجموعة من النتائج أهمها، أن درجة ممارسة مدير المدرسة الإبتدائية لدوره في (اكتشاف الطلاب ذوي صعوبات التعلم، تقديم الخدمات التربوية والتعليمية لهم، التوعية ببرنامج صعوبات التعلم) كانت بدرجة متوسطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a برنامج صعوبات التعلم |a ذوى صعوبات التعلم |a التربية الخاصة |a مدير المدرسة الابتدائية |a الإدارة المدرسية |a منطقة مكة المكرمة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 001 |m س49, ع1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 049 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-049-001-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 928658 |d 928658 | ||
عناصر مشابهة
-
ممارسة مدير المدرسة الإبتدائية لدوره في تحقيق أهداف برنامج صعوبات التعلم : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين في منطقة مكة المكرمة
بواسطة: القرني، سالم بن عايض سعد منشور: (2008) -
مدى استخدام أساليب تكييف التعليم للطلاب ذوي صعوبات التعلم من قبل معلمي التعليم العام في المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الفهمي، راكان سالم حاسن منشور: (2021) -
مستوى الذكاء المتعدد لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدينة مكة المكرمة
بواسطة: النجار، حسين بن عبدالمجيد مفلح منشور: (2013) -
درجة ممارسة معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم لأبعاد التدريس الفعال في عينة أردنية وبناء تصور مقترح في ضوء هذه الأبعاد
بواسطة: الزعبي، محمد على فالح منشور: (2012) -
مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات صعوبات التعلم مقارنة بمعلمات الصفوف العامة بمكة المكرمة
بواسطة: الشريف، ناهل محمد بابكر منشور: (2020)
