ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح لتطوير أداء أعضاء...>الوصف

نموذج مقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة التوجيه على مهارات الاتصال الداعمة للإبداع

العنوان المترجم: A Proposed Model for Developing the Performance of the Steering Committee Members on Communication Skills that Support Creativity
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عنانى، أحمد كامل عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعيد، عفاف محمد (مشرف) , أحمد، حافظ فرج (مشرف)
المجلد/العدد: ع19, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 551 - 574
DOI: 10.21608/JSRE.2018.19777
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 929323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية
الإشراف التربوى
الإشراف الإلكترونى
الأداء
التوجيه التربوى
البرنامج التدريبى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن نموذج مقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة التوجيه على مهارات الاتصال الداعمة للإبداع، وذلك باستخدام المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة لتحديد المهارات اللازمة والمطلوب توافرها لدي أعضاء هيئة التوجيه وفقاً لاحتياجاتهم لإكسابهم المهارات التي تساعدهم في ممارسة الأساليب الإدارية الحديثة في التوجيه، ومقابلات غير مقننة مع بعض المعلمين والموجهين ومسئولي مراكز التطوير التكنولوجي وشركات البرمجيات. وقد اعتمد الإطار النظري للدراسة على النماذج التي تعتمد على آليات التواصل الإلكترونية وذلك لما لها من مميزات والتوصل الي النموذج المقترح ومن هذه النماذج نموذج الإشراف بتكنولوجيا المعلومات والاتصال، ونموذج الإشراف التربوي عن بعد. ثم تطرق الي التقنيات المستخدمة في توظيف هذه النماذج في العملية الإشرافية ومنها الحاسوب والقرص المدمج والشبكة الداخلية والانترنت والمؤتمرات الصوتية والبريد الإلكتروني. وقد خلصت الدراسة الي أن ما يحدث من ممارسات في الإشراف التربوي بعيداً كل البعد عن أدبيات الإشراف التربوي ونظرياته المختلفة التي تعتني بتطوير المعلمين. لهذا أوصت الدراسة بضرورة مراعاة الكفايات المهنية عند اختيار المعلم كمشرف مقيم بكل حزم ودقة والابتعاد عن المحسوبية والأمور الشخصية من أجل أن يقوم المشرف التربوي بدوره المناط منه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.