ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسية في تفعيل...>الوصف

دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي للحد من ظاهرة التسرب لدى طلبة مدارس النقب داخل الخط الأخضر

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Administration in Activating Partnership between Schools and Local Community for Decreasing Dropout Students Phenomenon among Negab Schools Within the Green Line
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو كوش، زيدان خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرمان، منيرة محمود (م. مشارك), جوارنة، طارق يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 575 - 595
DOI: 10.12816/0049727
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 929462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | التسرب المدرسي | التنشئة الاجتماعية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة المدرسية | الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي | ظاهرة التسرب | School Administration | Partnership between Schools and Local Community | Dropout Students Phenomenon
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي للحد من ظاهرة التسرب لدى طلبة مدارس النقب داخل الخط الأخضر. وتكونت عينة الدراسة من (162) عاملا وعاملة من العاملين في المجالس المحلية تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة اشتملت على (41) فقرة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي للحد من ظاهرة التسرب لدى طلبة مدارس النقب داخل الخط الأخضر كان بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات تقديرات العينة لدور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي للحد من ظاهرة التسرب لدى طلبة مدارس النقب داخل الخط الأخضر يعزى لاختلاف متغير المؤهل العلمي، ولصالح درجه البكالوريوس فما دون، وعدم وجود فرق دال إحصائيا يعزى لاختلاف متغيري الجنس والخبرة، وقد أوصت الدراسة عدة توصيات منها عقد دورات تأهيلية وتثقيفية لمديري المدارس لتطوير كفاياتهم ومهاراتهم القيادية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي وتوجيهها للحد من ظاهرة تسرب الطلبة، ووضع برامج وآليات فعالة للحد من ظاهرة التسرب، وعلاج أسبابها بالتعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي.

The study aimed to investigate the role of school administration in activating partnership between schools and local community for decreasing dropout students phenomenon among Negab schools within the Green line. the study sample which selected randomly consisted of (162) employees of local administration. The questionnaire consisted of (41) items. the study find that the role of school administration in activating partnership between schools and local community for decreasing dropout students phenomenon among Negab schools within the Green line, was medium. Also there was statistical significant difference in the role of school administration in activating partnership between schools and local community for decreasing dropout students phenomenon among Negab schools within the Green line due to academic qualification for the benefit of Bachelor's degree and less, and there were no statistical significant differences according to the gender, and the years of experience. The study recommends to hold training and educational courses for school principals to develop their competencies and leadership skills in activating the partnership between the school and the local community and directing them to reduce Dropout Students Phenomenon, and the development of effective programs and mechanisms to decreasing dropout students phenomenon.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.