ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري الأنشطة التر...>الوصف

درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وعلاقتها بالتزام طلبة المرحلة الثانوية بمنظومة القيم السائدة

العنوان بلغة أخرى: The Degree to Which Extracurricular Activities Mangers Practice Their Roles and it's Relation to Secondary School Students Commitment to Prevailing Values System in Alnaqab Region
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو القيعان، جبر موسى حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Alkaian, Jaber
مؤلفين آخرين: الشطناوي، نواف موسى (م. مشارك) , الكراسنة، سميح محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 596 - 624
DOI: 10.12816/0049728
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 929467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | الأنشطة التربوية | الممارسات المهنية | طلبة المرحلة الثانوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة التربوية اللامنهجية | منطقة النقب | منظومة القيم السائدة | Extracurricular Educational Activities | Negev Region | Prevailing Values System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وعلاقتها بالتزام طلبة المرحلة الثانوية بمنظومة القيم السائدة، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وذلك لملاءمته لهذه الدراسة، والإجابة عن أسئلتها، ولتحقيق أهدافها من خلال تطوير أداة للدراسة، كما تم اختيار عينة بالطريقة الطبقية العشوائية ممثلة لمجتمع الدراسة، من معلمي المدارس الثانوية ومرشدي الشبيبة في منطقة النقب داخل الخط الأخضر، خلال العام الدراسي (2016-2017) وبما نسبته (30%) من مجتمع الدراسة، حيث تم توزيع (415) استبانة، وتم استرجاع (385) استبانة، وقد بلغ أفراد عينة الدراسة (336) مستجيبا، وقد أظهرت النتائج وجود درجة متوسطة لممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية ومرشدي الشبيبة، حيث جاء مجال (تخطيط الأنشطة اللامنهجية التربوية) على المرتبة الأولى، يليه مجال (مجال الإشراف والتوجيه على الأنشطة التربوية اللامنهجية) في المرتبة الثانية، أما في المرتبة الأخيرة فقد جاء مجال (تنسيق الأنشطة التربوية). كما أظهرت النتائج وجود درجة متوسطة لالتزام طلبة المرحلة الثانوية في منطقة النقب بالقيم السائدة من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية ومرشدي الشبيبة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم، وبين درجة الالتزام بالقيم السائدة لدى طلبة المرحلة الثانوية. وفى ضوء نتائج الدراسة فقد أوصت الدراسة بأن تركز برامج إعداد المعلمين على بعض جوانب القيم السائدة، كذلك عقد برامج تدريبية وورش عمل تعزز من الأنشطة اللامنهجية لدى المعلمين باعتبارها جزءا لا يتجزأ من طبيعة مهنتهم، كذلك عقد برامج تدريبية ووش عمل تعزز من القيم لدى الطلبة باعتبارها جزءا لا يتجزأ من طبيعة تربيتهم.

This study aimed at identify the the degree to which extracurricular activities' mangers practice their roles, and it's relation to secondary school students' commitment to prevailing values system in Al-naqab region. The descriptive method was used to suit this study and answer its questions and achieve its objectives. Through the development of a questionnaire, a study sample was chosen in a random stratified manner representing the study population, from secondary school teachers and youth counselors in the Negeb region within the Green Line, during the academic year (2016-2017) by 30% A total of 415 questionnaires were distributed, and (385) were retrieved. The results showed that there is a moderate degree for the principals of extracurricular activities in the Naqab region to play their roles from the point of view of secondary school teachers and youth counselors. The results showed that the field of planning of educational extracurricular activities at the 1st rank, followed by field of supervision and guidance on extracurricular educational activities in 2nd rank, in the last rank has been field (coordinating educational activities). The results showed that there is a moderate degree of commitment of high school students in the Negeb region to the prevailing values from the point of view of secondary school teachers and youth counselors. The results also showed a statistically significant correlation at the level of (α = 0.05) between the degree of the principals of extracurricular activities in the Negeb For their roles and the degree of commitment to the values of high school students. In the light of the results of the study, the study recommended that the teacher education programs should focus on some aspects of the prevailing values, as well as holding training programs and workshops that enhance the extracurricular activities of teachers as an integral part of the nature of their profession. An integral part of the nature of their profession.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.