درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وعلاقتها بالتزام طلبة المرحلة الثانوية بمنظومة القيم السائدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Extracurricular Activities' Managers Practice their Roles, and its Relation to Secondary School Students' Commitment to Prevailing Values System in AlNaqab Region |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو القيعان، جبر موسى حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Alkaian, Jaber |
| مؤلفين آخرين: | الكراسنة، سميح محمود محمد (مشرف) , الشطناوي، نواف موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 953456 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وعلاقتها بالتزام طلبة المرحلة الثانوية بمنظومة القيم السائدة، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم اختيار عينة بالطريقة العشوائية ممثلة لمجتمع الدراسة قوامها (336) فردا، من معلمي المدارس الثانوية ومرشدي الشبيبة في منطقة النقب داخل الخط الأخضر. وقد أظهرت النتائج وجود درجة متوسطة لممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية ومرشدي الشبيبة، كما أظهرت النتائج وجود درجة متوسطة لالتزام طلبة المرحلة الثانوية في منطقة النقب بالقيم السائدة من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية ومرشدي الشبيبة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس، والمسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة، على استجابات أفراد العينة حول دور ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منقطة النقب لأدوارهم، باستثناء مجال تخطيط الأنشطة التربوية اللامنهجية على متغير سنوات الخبرة. حيث أظهرت نتائج المقارنات البعدية وجود فروق بين فئة أقل من خمس سنوات وفئة عشر سنوات وكانت الفروق لصالح فئة أقل من خمس سنوات. وبين فئة من خمس إلى عشر سنوات وفئة عشر سنوات فأكثر وكانت الفروق لصالح فئة من خمس إلى عشر سنوات، كذلك وجود فروق تعزى إلى متغير الجنس في مجال تنفيذ الأنشطة التربوية اللامنهجية وكانت الفروق لصالح الذكور. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي لاستجابات أفراد العينة حول درجة التزام طلبة المرحلة الثانوية في منطقة النقب بالقيم السائدة، كذلك أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وبين درجة الالتزام بالقدر السائدة لدى طلبة المرحلة الثانوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وعلاقتها بالتزام طلبة المرحلة الثانوية بمنظومة القيم السائدة
بواسطة: أبو القيعان، جبر موسى حسين منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في النقب لأدوارهم نحو المعلمين حديثي التعيين وسبل تحسينها
بواسطة: أبو القيعان، كامل محمد عزام منشور: (2018) -
دور الأنشطة اللامنهجية في بناء الشخصية القيادية لدى طلبة المرحلة الثانوية في النقب
بواسطة: أبو حماد، طالب إسماعيل عامر منشور: (2023) -
درجة ممارسة القيادة الخادمة من قبل مديري المدارس الثانوية في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين: دراسة تطبيقية
بواسطة: أبو صعلوك، خميس محمد محيسن منشور: (2021) -
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية العربية في النقب لأدوارهم نحو المعلمين حديثي التعيين من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو القيعان، كامل محمود منشور: (2018)
