ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







سمات المرأة في المثل الشعبي من منظور تربوي إسلامي

العنوان بلغة أخرى: Women's Attributes in Traditional Proverbs an Islamic Educational Perspective
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الشرايري، سوزان نبيل عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsharairy, Suzan Nabeel
مؤلفين آخرين: لبابنة، عايش علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 673 - 697
DOI: 10.12816/0049731
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 929483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السمات | المرأة | المثل الشعبي | التربية الإسلامية | Attributes | Woman | Popular Proverb | Islamic Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
LEADER 04746nam a22002657a 4500
001 1676553
024 |3  10.12816/0049731  
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 387562  |a الشرايري، سوزان نبيل عبدالحميد  |e مؤلف  |g Alsharairy, Suzan Nabeel  
245 |a سمات المرأة في المثل الشعبي من منظور تربوي إسلامي 
246 |a Women's Attributes in Traditional Proverbs an Islamic Educational Perspective 
260 |b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2018  |g يوليو  |m 1439 
300 |a 673 - 697 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن سمات المرأة في الأمثال الشعبية الأردنية من منظور تربوي إسلامي من خلال التركيز على عرض دلالات المثل الشعبي على الكتاب والسنة الصحيحة ومعايرتها وفقاً لها، وقد توصل الباحثان إلى جملة من النتائج أبرزها: أن هناك عدداً من الأمثال الشعبية التي تقلل من قيمة المرأة وتثبت مكانتها الدونية مقابل الرجل، كما أن الأمثال الشعبية تسهم في صناعة الصورة الذهنية الأولية لسمات الشخصية في مختلف جوانبها، وذلك من خلال ما تمارسه من عمليات النقد والتقييم والتوجيه. وقد برزت الحاجة إلى الكشف عن التصورات المتعلقة بسمات المرأة من خلال دراسة القالب الثقافي المتمثل بالأمثال الشعبية؛ من أجل الكشف عن الخطوة المعرفية الأولى في سلسلة علاج الفكر الشعبي السائد، ويوصي الباحثان بإعادة قراءة الموروثات المجتمعية وخاصة الأمثال الشعبية بهدف تنقيتها من المخالفات الشرعية التي تعيق انتماءها للقيم الإسلامية، ومن ثم توجيه الوعي الجمعي نحو ما ينبغي أن يكون عليه من سلامة في الفكر والمنهج، من خلال ممارسة عملية التوعية الاجتماعية عبر وسائل الإعلام والدورات التثقيفية والندوات التعلمية الهادفة. 
520 |b The study aimed at revealing the attributes of women in the Jordanian popular proverbs from an Islamic educational perspective. This took place by focusing on presenting the indications of popular proverbs on the Holy Qur'aan and the Sunnah, to evaluate these proverbs according to them. To achieve their objectives, Accordingly, they came out with a number of results the most prominent of them is the following: There is a number of popular proverbs that diminish the value of woman and strengthen her inferior position in comparison to man. Popular proverbs additionally contribute to produce of the first mental conception of a person attributes in various aspects the processes of criticizing, evaluating, and modifying The study took its significance to detect perceptions of woman attributes through revealing the cultural template which is represented in popular proverbs in order to uncover the first cognitive step in a series of correcting the prevailing popular thought. The researchers have recommended rereading the societal legacies, including popular proverbs in order to purify them of the legal irregularities that impede their belonging to Islamic values. Accordingly, there should be a guidance of the societal awareness to be sound in thought and methodology. This could be achieved by modifying social awareness through media, educational sessions and seminars. 
653 |a الأمثال الشعبية  |a سمات المرأة  |a القيم الإسلامية  |a الأردن 
692 |a السمات  |a المرأة  |a المثل الشعبي  |a التربية الإسلامية  |b Attributes  |b Woman  |b Popular Proverb  |b Islamic Education 
700 |a لبابنة، عايش علي محمد  |g Lababneh, Ayesh Ali  |e م. مشارك  |9 301734 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 027  |e journal of Educational and Psychological Studies  |f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 004  |m مج26, ع4  |o 1443  |s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية  |v 026  |x 2410-3152 
856 |u 1443-026-004-027.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 929483  |d 929483