ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة إدارة ممارسة المواهب في ا...>الوصف

درجة إدارة ممارسة المواهب في الجامعات الأردنية الحكومية في ضوء المتغيرات الديمغرافية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Talent Management Practice in Jordanian Public Universities in the Light of Demographic Variables
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: مومني، أفنان محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عليمات، صالح ناصر منيزل (م. مشارك), الشرمان، منيرة محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 718 - 739
DOI: 10.12816/0049733
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 929491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية الموارد البشرية | إدارات المواهب | مؤسسات التعليم العالي | الجامعات الحكومية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المواهب | الجامعات الأردنية الحكومية | أعضاء هيئة التدريس | Talent Management | Academic Leaders | Jordanian Public Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة إدارة المواهب في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وتكونت عينة الدراسة من (438) عضو هيئة تدريس، وتم تطبيق أداة الدراسة – بعد التأكد من صدقها وثباتها-؛ والتي تتعلق بدرجة ممارسة إدارة المواهب في الجامعات الأردنية الحكومية مكونة من (30) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (جذب المواهب، وتنمية المواهب، والاحتفاظ بالمواهب). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى ممارسة إدارة المواهب في الجامعات الأردنية الحكومية (متدن)، حيث جاءت المجالات على الترتيب: (جذب المواهب بمستوى متوسط، ثم الاحتفاظ بالمواهب بمستوى متدن، ثم تنمية المواهب بمستوى متدن). كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دالة إحصائياً بين المتوسطين الحسابيين لتقديرات أفراد عينة الدراسة على مجال (جذب المواهب، والاحتفاظ بالمواهب) من مجالات ممارسة إدارة المواهب في الجامعات الأردنية الحكومية، يعزي لمتغير الجنس ولصالح الذكور. وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة على فقرات ممارسة إدارة المواهب في الجامعات الأردنية الحكومية ككل تعزى لمتغيري الكلية والرتبة الأكاديمية.

The study aimed at determining the degree of talent management practice in Jordanian public universities from the point of view of its faculty members. The study sample consisted of (438) teaching staff members randomly taken from the study society consisting of (5117) teaching staff members from Jordanian public universities, To achieve the objectives of the study, the researcher developed a questionnaire on the practice of talent management, consisting of (30) paragraphs, and was verified the validity and stability, The study showed that the degree of practicing academic leaders at Jordanian public universities for talent management from the point of view of the faculty members was low, and for all the paragraphs. The study also showed that there are statistically significant differences in the degree of practicing academic leaders for talent management due to gender variable.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.