| LEADER |
06520nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1676619 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSSA.2018.24481
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، أماني مصطفى
|q Ibrahim, Amani Mustafa
|e مؤلف
|9 437356
|
| 242 |
|
|
|a The Relative Contribution of The Sense of Complementarity in Self-Efficacy Through Late Adolescence and Adulthood
|
| 245 |
|
|
|a الإسهام النسبي للإحساس بالتكامل في الكفاءة الذاتية عبر مرحلتي المراهقة المتأخرة والرشد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 573 - 594
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الإسهام النسبي للاحساس بالتكامل في الكفاءة الذاتية عبر مرحلتي المراهقة المتأخرة والرشد. إعداد/ أماني مصطفى إبراهيم\nيهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الإسهام النسبي لمكونات الإحساس بالتكامل في الكفاءة الذاتية عبر مرحلتي المراهقة المتأخرة والرشد، والكشف عن العلاقة بين الإحساس بالتكامل والكفاءة الذاتية، والتعرف على الفروق بين المراهقين والراشدين في مستوى نمو مكونات الإحساس بالتكامل. وقد تكونت عينة الدراسة من (28) من طالبات الفرقة الرابعة بقسم علم النفس بكلية البنات جامعة عين شمس، متوسط أعمارهم (20.96) و (28) من الاخصائيات النفسيات بالمدارس التابعة لإدارة مصر الجديدة التعليمية ومتوسط أعمارهم (42.44). واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الإحساس بالتكامل إعداد/ ارون انطونوفسكي – ترجمة / صفاء الأعسر، ومقياس الكفاءة الذاتية إعداد/ ألبرت باندورا – ترجمة/ صفاء الأعسر، وقد كشفت الدراسة عن النتائج التالية:\n1.\tتوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي مجموعة المراهقين ومجموعة الراشدين في مستوى نمو الإحساس بالتكامل، لصالح مجموعة الرشد.\n2.\tتوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي مجموعة المراهقين ومجموعة الراشدين في مكونات الإحساس بالتكامل (فهم الواقع – إدارة الموارد – معنى الحياة) لصالح مجموعة الراشدين.\n3.\tتوجد علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين الإحساس بالتكامل والكفاءة الذاتية لدى كل من المراهقين والراشدين.\n4.\tتوجد فروق دالة إحصائيا بين مجموعة المراهقين ومجموعة الراشدين في مكونات الإحساس بالتكامل الأكثر اسهاما في الكفاءة الذاتية، وأظهرت النتائج أن مكون فهم الواقع هو الأكثر اسهاما في الكفاءة الذاتية لدى المراهقين. بينما كان مكون إدارة الموارد هو الأكثر اسهاما في الكفاءة الذاتية لدى الراشدين.
|
| 520 |
|
|
|f The relative contribution of the sense of coherence in respect to self-efficiency across the stages of late adolescence and adulthood. Prepared by Amani Mustafa Ibrahim.\nThe current research aims to reveal the relative contribution of the components of the sense of coherence in respect to self-efficiency across the stages of late adolescence and adulthood, to reveal the relationship between the sense of coherence and self-efficiency, and to identify the differences between adolescents and adults in relation to the level of growth/development of the components of the sense of coherence. The study sample consisted of 28 fourth year female students in the Department of Psychology at the Faculty of Girls, Ain Shams University, the average age of whom is 20.96 years and 28 psychologists at the schools affiliated to the Heliopolis Educational Administration, the average age of whom is 42.44 years. The study tools included the Sense of coherence measure, designed by Aaron Antonovsky and translated by Safa Al-A’sar, and Albert Pandora's self-proficiency gauge, also translated by Safa Al-A’sar. The study revealed the following results: \n1. There are statistically indicative differences between the averages of the group of adolescents and the group of adults in respect to the level of growth of the sense of coherence, in favor of the adult group.\n2. There are statistically indicative differences between the averages of the adolescent group and the adult group in respect to the components of the sense of coherence: understanding reality, resource management and meaning of life, in favor of the adult group.\n3. There is a statistically indicative positive relationship between the sense of coherence and self-efficiency of both adolescents and adults.\n4. There are statistically significant differences between the group of adolescents and the group of adults in respect to the components of the sense of coherence that contribute to self-efficiency. The results showed that the component of understanding reality was the greatest contributing factor to the self-efficiency of adolescents, while the resource management component contributed the most to adult self-efficiency. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإحساس بالتكامل
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءة الذاتية
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة المراهقة المتأخرة
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الرشد
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 019
|e Academic Research Journal for Arts
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb
|l 005
|m ع19, ج5
|o 0795
|s مجلة البحث العلمي في الآداب
|v 019
|x 2356-8321
|
| 700 |
|
|
|a الأعسر، صفاء يوسف
|g Al Aser, Safaa Yousef
|e مشرف
|9 77500
|
| 700 |
|
|
|a علام، سحر فاروق عبدالجيد
|g Alaam, Sahar Farouk
|e مشرف
|9 277009
|
| 856 |
|
|
|u 0795-019-005-019.pdf
|n https://jssa.journals.ekb.eg/article_24481.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 929576
|d 929576
|
