ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الممارسة المنهجية في المقالات المنشورة في الدوريات العربية : مراجعة مقارنة لمقالات علم الاجتماع والتربية

العنوان المترجم: Methodological practice in the articles published in the Arab periodicals: a comparative review of the articles of sociology and education
المصدر: المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات
الناشر: الجمعية العربية لعلم الاجتماع
المؤلف الرئيسي: عبدالله، خالد عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Khaled Abdulfattah
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: شتاء
الصفحات: 116 - 145
ISSN: 2306-7128
رقم MD: 930656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
LEADER 03595nam a22002177a 4500
001 1677593
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |a عبدالله، خالد عبدالفتاح  |g Abdullah, Khaled Abdulfattah  |e مؤلف  |9 425612 
242 |a Methodological practice in the articles published in the Arab periodicals: a comparative review of the articles of sociology and education 
245 |a الممارسة المنهجية في المقالات المنشورة في الدوريات العربية : مراجعة مقارنة لمقالات علم الاجتماع والتربية 
260 |b الجمعية العربية لعلم الاجتماع  |c 2019  |g شتاء 
300 |a 116 - 145 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e تعد الممارسة المنهجية أحد أبرز جوانب الإنتاج المعرفي العلمي، وكاشفة عن مدي فهم واستيعاب التفكير العلمي، وعلى ما يبدو أن هذه الممارسة المنهجية على مستوي البحث الاجتماعي العربي بها بعض التشوهات، ويسودها نماذج نمطية تعكس قصوراً، أو على الأقل شكلانية في الإنتاج العلمي، وفي ضوء ذلك ركزت الدراسة على تشخيص الممارسات المنهجية في المقالات المنشورة في الدوريات العربية وفق مراجعة مقارنة لمقالات علم الاجتماع والتربية. وقدمت الدراسة مراجعة للأدبيات، وأشارت إلى الممارسات المنهجية في مقالات التربية، والتي تمثلت في (ادعاء الحياد العلمي، وشيوع المنهج الكمي وغياب المناهج النوعية، وشيوع التصميمات البحثية والوصفية، وحضور تصميم البحث التجريبي وشبه التجريبي، وأدوات جمع البيانات، وطرائق مراجعة التراث البحثي، والنماذج المنهجية، وضعف المساهمة المعرفية للمقالات التربوية). كما استعرضت الدارسة منهجية مراجعة مقالات علم الاجتماع المنشورة في الدوريات العربية، وذلك من خلال ذكر (مجتمع البحث، وعينة الدوريات، وعينة المقالات، واستراتيجية تحليل البيانات). ثم تناولت الدراسة الخصائص العامة لمقالات علم الاجتماع، والممارسات المنهجية في مقالات علم الاجتماع. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود قواسم مشتركة عديدة بين مقالات علم الاجتماع ومقالات التربية، وهذه القواسم المشتركة قد تتسع لتشمل تخصصات علمية أخري، وهو يصف أوضاع البحث العلمي الاجتماعي في البلدان العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الدوريات العربية  |a علم الاجتماع  |a العلوم التربوية  |a المقالات العربية  |a مناهج البحث 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 006  |f Iḍāfāt  |l 045  |m ع45  |o 0570  |s المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات  |t Arab Journal of Sociology (Additions)  |v 000  |x 2306-7128 
856 |u 0570-000-045-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 930656  |d 930656