ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الروحي وعلاقته بالمنظومة القیمیة لدى طلبة كلیة الشریعة في جامعة الیرموك

العنوان بلغة أخرى: Spiritual Intelligence and its Relationship with Value System among Sharia Faculty Students at Yarmouk University
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: ملحم، محمد أمين حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Melhem, Mohammed Ameen Hussein
مؤلفين آخرين: البدارنة، مهدي محمد (م. مشارك) , الربابعة، حمزة عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 165 - 181
DOI: 10.35516/0211-011-002-001
ISSN: 2071-9728
رقم MD: 930792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحي | المنظومة القیمیة | طلبة الجامعة | Spiritual intelligence | Value system | University students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04383nam a22002777a 4500
001 1677721
024 |3 10.35516/0211-011-002-001 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a ملحم، محمد أمين حسين  |g Melhem, Mohammed Ameen Hussein  |e مؤلف  |9 319246 
245 |a الذكاء الروحي وعلاقته بالمنظومة القیمیة لدى طلبة كلیة الشریعة في جامعة الیرموك 
246 |a Spiritual Intelligence and its Relationship with Value System among Sharia Faculty Students at Yarmouk University 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2018 
300 |a 165 - 181 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of the study was to examine the relationship between spiritual intelligence and value system among Sharia faculty students at Yarmouk University and investigate the effect of gender in the magnitude of the correlation between the two variables. The sample of the study consisted of (259) male and female students selected using convenient sampling procedures. The results of the study indicated that spiritual intelligence level among Sharia faculty students was high. There were statistically significant differences in spiritual intelligence level in personal meaning and expanding awareness domains due to gender, in favor of males. The results showed that economic values ranked first, then cognitive, political, aesthetic, social and religious, respectively. There were statistically significant differences in religious and social values due to gender, in favor of males. Results of the study showed a statistically positive correlation between the individual domains and the whole construct of spiritual intelligence scale and each domain of the value system scale. 
520 |a هدفت الدراسة الحالیة إلى الكشف عن العلاقة بین الذكاء الروحي والمنظومة القیمیة لدى طلبة كلیة الشریعة في جامعة الیرموك، وتقصي أثر الجنس في مستوى الذكاء الروحي والمنظومة القیمیة. تكونت عینة الدراسة من (259) طالباً وطالبةً، تم اختیارها بالطریقة المتیسرة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الذكاء الروحي لدى طلبة كلیة الشریعة كان مرتفعاً. وبینت النتائج أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في الذكاء الروحي في بُعدي (إنتاج المعنى الشخصي، وتوسيع حالة الوعي) تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الذكور. وأظهرت النتائج أن القیم الاقتصادیة جاءت في المرتبة الأولى تلیها القیم المعرفیة فالسیاسیة فالجمالیة فالاجتماعیة وأخيرا القیم الدینیة. كما أشارت إلى أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في القیم الدینیة، والقیم الاجتماعیة تعزى لمتغیر الجنس ولصالح الذكور. وأظهرت النتائج وجود علاقة موجبة ودالة إحصائیا بین أبعاد مقیاس الذكاء الروحي وعلیها مجتمعة وكل بعد من أبعاد مقیاس المنظومة القیمیة. 
653 |a الذكاء الروحي  |a القيم السلوكية  |a علم النفس التربوى  |a طلاب الجامعات  |a جامعة اليرموك  |a الأردن 
692 |a الذكاء الروحي  |a المنظومة القیمیة  |a طلبة الجامعة  |b Spiritual intelligence  |b Value system  |b University students 
700 |a البدارنة، مهدي محمد  |g Badarneh, Mahdi Mohamed  |e م. مشارك  |9 80623 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Jordan Journal of Social Sciences  |f Al-maǧallaẗ al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-iǧtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m مج11, ع2  |o 0211  |s المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية  |v 011  |x 2071-9728 
700 |a الربابعة، حمزة عبدالكريم  |g Al-Rababah, Hamzeh Abdul-Karim  |e م. مشارك  |9 109726 
856 |u 0211-011-002-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 930792  |d 930792