ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق التميز بمدارس ال...>الوصف

متطلبات تحقيق التميز بمدارس التربية الخاصة في سلطنة عمان

العنوان المترجم: Requirements for Achieving Excellence in Special Education Schools in The Sultanate of Oman
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: جوهر، علي صالح حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمعة، محمد حسن أحمد (م. مشارك), صيام، إيمان توفيق محمد (م. مشارك), الهطالية، أمل صريد سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: س19, ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 63 - 94
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 931593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | إدارة الجودة الشاملة | المؤسسات التربوية | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن متطلبات تحقيق التميز بمدارس التربية الخاصة في سلطنة عمان. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة تم تطبيقها على عينة من معلمي ومديري مدارس التربية الخاصة بسلطنة عمان وهي كالتالي (مدرسة الأمل الصم، مدرسة التربية الفكرية، ومعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين) والبالغ عددهم (535) طالب وطالبة في العام الدراسي 2017 / 2018. واختتم البحث بالدعوة للوصول إلي التميز ، وتحقيقه في مؤسسات التعليم عامة ومؤسسات التربية الخاصة على وجه الأخص؛ لأن التمايز غاية تبتغيها الكثير من المؤسسات، وما يزال في بدايته في أغلب مؤسسات التعليم ، وبالتالي فإن تحقيق التميز بمدارس التربية الخاصة بسلطنة عمان له متطلبات يجب توافرها، والتي لابد النظر إليها بعين الاعتبار وبأهمية بالغة وفيما يلي ذكر بعض متطلبات التميز بمدارس التربية الخاصة في سلطنة عمان وهي: توفر بيئة مدرسية فاعلة ومتميزة وذات جودة عالية، وتوفر قوانين محفزة، وتحفيز وإثارة للإبداع والتميز بالمدرسة، وترسيخ مفاهيم التميز في مدارس التربية الخاصة بسلطنة عمان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.