ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر الإبداع الإداري لدى...>الوصف

درجة توافر الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Availability Degree of Administrative Creativity among Governmental Principals in Bani Obeid's District from the Perspectives of Teachers
العنوان المترجم: The degree of availability of administrative creativity among the principals of public schools in the Bani Obaid Brigade from the point of view of the teachers
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: المصاروة، أسامة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المصاروة، عدى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع9
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1525 - 1556
DOI: 10.35552/0247-031-009-003
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 931905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإبداع الإداري | مديرو المدارس | المدارس الحكومية | لواء بني عبيد
كلمات المؤلف المفتاحية:
الابداع الادارى | مديرى المدارس | المدارس الحكومية | لواء بنى عبيد | المعلمين | Administrative Creativity | Principals | Governmental Schools | Bani Obeid's District | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن درجة توافر الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد، ومعرفة أثر كل من المتغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي) في تقدير المعلمين لدرجة توافر الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد. وتكونت عينة الدراسة من (762) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (47) فقرة، وزعت على أربعة مجالات تمثل عناصر الإبداع الإداري وهي؛ (الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والحساسية للمشكلات) وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد من وجهة نظر المعلمين قد جاءت بدرجة متوسطة، كما وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات المعلمين لدرجة توافر الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد تعزى لمتغيرات الدراسة. وأوصى الباحثان مجموعة من التوصيات منها: إعداد وتصميم برامج تدريبية لتطوير أداء مديري المدارس على ممارسة مهارات الإبداع الإداري، وضع خطة مستقبلية مبنية على معايير واضحة للكشف عن المبدعين من القادة وتدريبهم لتوفير قيادات إدارية مؤهلة وقادرة على استثمار طاقاتها الإبداعية قني تطوير الأداء داخل العمل.

The purpose of this study is to show the availability degree of administrative creativity among governmental principals in Bani Obeid's District from the perspectives of teachers, and to show the impact of the variables (Gender, Years of Experience and Qualification). The sample of the study consisted of (762) teachers. To achieve the above, a questionnaire consisted of (47) items was designed and distributed in four dimensions: (Fluency, Flexibility, Originality and Sensitivity to problems). The results showed that the availability degree of administrative creativity among governmental principals in Bani Obeid's District from the perspectives of teachers was moderate. And also showed that there were no significant statistical differences in teachers' estimations due to the variables of the study. the researchers recommended a set of recommendations including: Preparing and designing training programs to develop the performance of principals on the practice of administrative creativity skills, making a future plan based on clear points to detect the creators of leaders and training them to provide administrative leadership of qualified and able to invest their creative potential in order to develop their performance within the work.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.