ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات الطلبة والمدرسين نحو ا...>الوصف

اتجاهات الطلبة والمدرسين نحو الاختبارات المحوسبة في كلية الأعمال بمركز جامعة البلقاء التطبيقية

العنوان بلغة أخرى: Students and Instructors' Attitudes toward Computerized Tests in Business Faculty at the Main Campus of Al-Blaqa Applied University
العنوان المترجم: Attitudes of students and teachers towards computerized tests in the Faculty of Business at the University of Balqa Applied University
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: الخياط، ماجد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع11
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 2041 - 2072
DOI: 10.35552/0247-031-011-006
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 931951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلاب المدارس | الاختبارات المحوسبة | الاتجاهات التربوية | جامعة البلقاء التطبيقية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | الاختبارات المحوسية | المدرسون | الطلبة | Attitude | Computerized Tests | Instructors | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة اتجاهات الطلبة والمدرسين نحو الاختبارات المحوسبة بكلية الأعمال بجامعة البلقاء التطبيقية، تكونت عينة الدراسة من (338) طالبا وطالبة تم اختيارهم باستخدام العينة العشوائية الطبقية؛ بواقع (156) طالبا و (182) طالبة، كما تكون أفراد الدراسة من خمسة مدرسين من كلية الأعمال بمركز الجامعة، تم تطوير مقياس لقياس اتجاهات الطلبة نحو الاختبارات المحوسبة تكون من (35) فقرة تم توزيعها إلى بعدين رئيسين هما :بعد إجراءات الاختبار، وبعد طبيعة الاختبار، كما استخدم الباحث أسلوب المقابلات شبه المقننة مع أفراد عينة الدراسة من المدرسين، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية لدى الطلبة والمدرسين نحو الاختبارات المحوسبة، كما بينت النتائج أيضا إلى اختلاف اتجاهات الطلبة نحو الاختبارات المحوسبة باختلاف متغير جنس الطالب لصالح الطلبة الذكور، ووجود علاقة طرديه إيجابية بين اتجاهات الطلبة للاختبارات المحوسبة والمعدل التراكمي للطالب. وقد أوصت الدراسة بإجراء العديد من الدراسات ذات العلاقة بالاختبارات المحوسبة مستقبلاً من أجل معرفة المزيد من الاتجاهات لدى الطلبة في كليات الجامعة الأخرى.

The main purpose of this study is to investigate students and instructors' attitudes toward computerized tests in Business faculty at main the campus of Al- Blaqa Applied University. The study sample was selected utilizing a stratified random technique and consisted of (338) students, including (156) Male and (182) Female. Additionally, the researcher interviewed (5) instructors employing Semi-structured interview. An instrument was developed to measure student's attitude toward computerized tests, which include (35) items covering two dimensions: testing procedures and nature of the test. After finding psychometric properties for the scale. The findings reveal that students and teachers have positive attitude toward computerized tests. Students' gender has influenced their attitude in favor of female students. There is a positive relationship between students' attitudes and their cumulative. The study recommends that conducting future studies to measure students' attitude toward computerized tests among other students in other faculties of Al- Balqa Applied University.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.