ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية مقترحة للرحل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استراتيجية مقترحة للرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Strategy for Knowledge Trips via The Web in Developing the Web Design Skills Among Educational Technology Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حامد، دعاء صبحي عبدالخالق أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، علي جودة (مشرف) , كامل، هاني شفيق رمزي (مشرف) , عزمي، نبيل جاد (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 17 - 45
DOI: 10.12816/JFEB.2018.61720
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 932217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | طرق التدريس | الرحلات المعرفية | تكنولوجيا التعليم | المواقع الإلكترونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تحديد فاعلية استراتيجية مقترحة للرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة بنها، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (16) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بقسم تكنولوجيا التعليم، تدرس باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب متوسطة المدى (المقترحة) لمدة (15) يوم، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي الخاص بمهارات تصميم المواقع الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار الأدائي الخاص بمهارات تصميم المواقع الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي.

Targeted current research to determine the effectiveness of a proposed strategy of Webquest in the development of the skills of web design for educational technology students at the Faculty of Specific Education, Benha University, To achieve this approach was used descriptive and analytical approach quasi-experimental, The sample consisted of 16 students from Students Third Division of Educational Technology Department, is considering using webquest across the web medium-range (proposed) for (15) days, it has research found effectiveness of proposed webquest strategy in the development of Web design skills for educational technology students.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.