ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدراك الاجتماعي وعلاقته بالح...>الوصف

الإدراك الاجتماعي وعلاقته بالحرمان العاطفي لدى طلبة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Social Perception and Emotional Deprivation for Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عسل، بلسم عواد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أيلول
الصفحات: 212 - 231
DOI: 10.31973/aj.v1i126.62
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 932421
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
طلبة الاعدادية | الحرمان العاطفي | علم النفس | الإدراك الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

328

حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث الحالي: 1- التعرف على الإدراك الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 2- التعرف على مستوى الحرمان العاطفي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 3- التعرف على العلاقة الارتباطية بين الإدراك الاجتماعي والحرمان العاطفي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. وقد تحدد البحث الحالي طلبة الصفة الرابع (العلمي - الأدبي) وكلاً الجنسين لمدارس الإعدادية (البنين والبنات) للمديريات في العامة في محافظة بغداد للعام الدراسي 2014- 2015 الإطار النظري: استعرض البحث الحالي النظريات المتبناة في بناء وتفسير النتائج. إجراءات البحث: 1- قام الباحث بتبني مقياس السلوك الفوضوي للباحث (سهيل 2007) كما تم تبني مقياس الفشل المعرفي للباحث (الكعبي 2013) بعد أن تم التأكد من صدقهما وثباتهما وأسلوب الإجابة على فقراتهما. 2- تم تطبيق المقياسي علاه على عينة من طلبة المرحلة الإعدادية بلغت (160) طالب وطالبة خلال الفترة من 25-28/2/2017 وقد استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية في تحليل النتائج. وقد تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1- أظهرت نتائج البحث أن طلبة المرحلة الإعدادية لديهم إدراك اجتماعي. 2- بينت نتائج البحث أن طلبة المرحلة الإعدادية لا يعانون من الحرمان العاطفي. 3- أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سلبية دالة بين الإدراك الاجتماعي والحرمان العاطفي لطلبة الإعدادية. وقد قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات.

The research objectives are conducted to the following: 1- To know the level of Social Perception for Preparatory stage students 2- To know the level of Emotional Deprivation for Preparatory stage students 3- To know the relationship between the Social Perception and Emotional Deprivation for Preparatory stage students. The current research has determined sample of Preparatory forth stage students (scientific and literary) for both males and females in Baghdad (morning studies) for 2016- 2017. Theoretical frame This research viewed several adoptes in The research procedures results Building Adopting Social Perception scale 1- (Atwan 2015) and Adopting Cognitive Failure scale(Al-Saadi 2016) after assures its truthes and stability on its articles 2- The two mentioned measures were applied at the same time on sample educational counselors (160) students male and female students during 25- 28/2/2017 .the researcher used the following . Data had been analyzed with help of statistic programs for social sciences in data process (SPSS) As a result, it had been reached to results listed below 1- The research results showed that the Preparatory stage students adopted Social Perception 2- Results showed that the Preparatory stage students do not suffer from emotional deprivation 3- Results showed that there is nigtive connection relationship between for Preparatory stage male and female students Social Perception and Emotional Deprivation The researcher submitted some recommendations and suggestions.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.