العنوان المترجم: |
The Foreign Schools in Iraq 1921-1958 |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | العتابي، عبدالله حميد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Atabi, Abdullah Hamid |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | أيلول |
الصفحات: | 228 - 241 |
ISSN: |
1995-8463 |
رقم MD: | 932906 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
البحث محاولة متواضعة لتتبع ظروف تأسيس المدارس الأجنبية في العراق (1921- 1968) ولا سيما المدارس الإيرانية، احتوى البحث على تمهيد موجز تحت عنوان المدارس الأجنبية أواخر الحكم العثماني، ومن ثم تناول البحث البواكير الأولى لتأسيس وزارة المعارف بوصفها المسؤول المباشر عن التعليم في العراق خلال مدة الانتداب البريطاني، وتم إبراز اهم الشخصيات البريطانية والعراقية وميزانية وزارة المعارف، وفي مبحث آخر، درس التشريعات القانونية للمدارس الأجنبية خلال مدة البحث (1921- 1958) وشروط تأسيس المدارس الأجنبية، وتناول البحث المدارس الإيرانية في بغداد ولاسيما مدرسة الأخوة الابتدائية للبنين يوصفها انموذجاً للمدارس الأجنبية في بغداد. وتوقف البحث عند المناهج العراقية والإيرانية والمشتركة التي تطبق في المدارس الإيرانية في بغداد وتم الموازنة بينها. The research is an attempt to follow the circumstances of establishing foreign schools in Iraq 1958 - 1921 specially the Iranian schools. it contains a preface titled foreign schools at the end of ottoman judge then it talked about the first steps of establishing the ministry of knowledge described it as a direct responsible for education in Iraq through a period of British occupation . it can be prominence the most important British and Iraqi personalities whereas in other part of this research is the study of legal laws of these schools through the period of researching 1958 – 1921 and the conditions of establishing them The research is also shed light on the Iranian schools in Baghdad as brothers primary school for boys. Finally it stopped on the Iraqi and Iranian curriculum with participation ones that they can be applied in Iranian schools in Baghdad. |
---|---|
ISSN: |
1995-8463 |