| LEADER |
02973nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1494981 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 501263
|a عوني، صبرينة
|q Awni, Sabrinah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الولاء التنظيمي في تحقيق الميزة التنافسية: دراسة حالة المديرية الجهوية لموبليس ورقلة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 68
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
|g الجزائر
|o 0250
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة لإبراز دور الولاء التنظيمي في تحقيق الميزة التنافسية للمديرية الجهوية لموبيليس لولاية ورقلة من خلال أبعاد الولاء التنظيمي (الولاء العاطفي، الولاء الأخلاقي، الولاء المستمر)، حيث تم استخدام الاستبانة وتوزيعها على 32 عامل من مجموع 70 عامل بالمؤسسة، حيث تم تحليل البيانات الواردة في الاستبيانات عن طريق استخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: هناك علاقة ارتباط قوية بين الولاء التنظيمي في المديرية محل الدراسة والميزة التنافسية لها، وأن أبعاد الولاء التنظيمي (الولاء العاطفي، الولاء الأخلاقي، الولاء المستمر) ساهمت في تحقيق الميزة التنافسية في المديرية الجهوية لموبيليس، لأنها تشجع الابتكارات من خلال الاعتماد على الاقتراحات المقدمة من طرف العمال، وتسعى أيضا لامتلاك يد عاملة مؤهلة ذات خبرات متخصصة لخلق قيمة.
|
| 653 |
|
|
|a الولاء التنظيمي
|a الميزة التنافسية
|a المديرية الجهوية لموبليس
|a الجزائر، ورقلة
|a تشجيع الابتكار
|
| 700 |
|
|
|a حجاج، عبدالرؤوف
|g Hadjadj, Abderraouf
|q Hajjaj, Abdulraouf
|e مشرف
|9 338483
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-009-0250-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 934166
|d 934166
|
