العنوان بلغة أخرى: |
Self-Determination and it's Relation to Career Decision Making in a Sample of Secondary School Students in Jeddah |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الحمدي، بسمة محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | حموده، صفاء غازي أحمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | جدة |
التاريخ الهجري: | 1438 |
الصفحات: | 1 - 83 |
رقم MD: | 934352 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الملك عبد العزيز |
الكلية: | معهد الدراسات العليا التربوية |
الدولة: | السعودية |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين التحديد الذاتي واتخاذ القرار المهني لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية، والفروق في متوسطات درجات المتغيرين تبعا للصف الدراسي، ومستوى تعليم الأم والأب. ولتحقيق الهدف من الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وتطبيق مقياسي التحديد الذاتي للنصاصرة (٢٠١٣)، ومقياس اتخاذ القرار المهني لصفوري (٢٠١٤)، على عينة قوامها (٢٠٤) طالبة في المرحلة الثانوية، بمدينة جدة للفصل الدراسي الثاني من العام ١٤٣٨ه. كشفت نتائج الدراسة أنه يوجد علاقة ارتباطية بين المتغيرين بأبعادهما. كما كشفت عن فروق بين المجموعات تبعا لمتغير الصف وجاءت لصالح الصف الثالث في كلا المتغيرين، في حين جاءت الفروق تبعا لمستوى تعليم الوالدين لصالح التعليم الجامعي فأكثر للأم، وأقل من المتوسط للأب في التحديد الذاتي. أما اتخاذ القرار المهني فقد جاء الفروق لصالح التعليم الجامعي فأكثر لكل من الأم والأب. وفي ضوء نتائج الدراسة تتوجه الباحثة ببعض التوصيات لكل من، وزارة التعليم بطرح برامج إرشادية لتنمية التحديد الذاتي لدى الطلاب في مختلف المراحل، ومكاتب الإرشاد والتوجيه بتكثيف جهودهم فيما يتعلق بالإرشاد المهني وتقديم خدمات إرشادية إلكترونية، ووزارة الإعلام بإعداد برامج توعية بأهمية التحديد الذاتي، وكيفية اتخاذ القرار المهني. |
---|